Onderwijs 2

Voorgaande berichten staan op de pagina Onderwijs

Plan voor zij-instromers wekt ergernis
24 maart 2017 – In Nederland noemen we ze zij-instromers: mensen die niet in het bezit zijn van een onderwijsbevoegdheid voor de klas zetten om tekorten aan onderwijspersoneel te verkleinen. Meestal komen ze uit het bedrijfsleven, dus zijn wel deskundig op hun vakgebied.
Thailand gaat nog een stapje verder. Het ministerie van Onderwijs wil universitair opgeleiden toestaan assistent-leraar te worden in openbare scholen en beroepsopleidingen. Ze krijgen een tijdelijke aanstelling van twee jaar, waarin ze een trainingsprogramma moeten volgen.
Het gaat vooral om graduates in de zogeheten STEM-vakken (science, technology, engineering, math). De afgelopen jaren is het aantal vakleerkrachten in die vakken verminderd en een groot aantal leraren gaat richting pensioen.
Maar onderwijsexperts hebben bedenkingen. Het voorstel schaadt de onderwijskwaliteit en staat de manier waarop leraren worden opgeleid, in de weg. Ook denken ze dat het aantal aanmeldingen voor de faculteit onderwijs zal teruglopen.
Docent Athapol van de Chulalongkorn universiteit, faculteit Onderwijs, zegt dat daardoor mensen gaan lesgeven met een fragmentarische academische kennis, die het vermogen missen om op een psychologisch niveau met leerlingen om te gaan. Ze missen ook de didactische bekwaamheid om de juiste leeractiviteiten te organiseren of strategieën te ontwerpen om feedback van de leerlingen te krijgen.
Athapol zegt: ‘In landen als Finland en Singapore moeten zij-instromers eerst een intensieve training van 12 tot 16 maanden volgen, maar hier in Thailand doen we het omgekeerde door mensen zonder voldoende onderwijservaring de school in te loodsen. Dat is op de lange termijn schadelijk voor leraren en de mogelijke oorzaak dat minder leerlingen naar de universiteit gaan.’

Topscholen nemen te veel leerlingen aan
25 maart – De geringe populariteit van beroepsopleidingen [Zijn Thai liever lui dan moe?] gaat maar weer eens aangepakt worden. Het Office of the Vocational Education Commission (Ovec) wil het aantal aanmeldingen voor alfa opleidingen terugdringen en meer ninth graders (derde klas middelbare school) aanmoedigen een beroepsopleiding te volgen.
Het streven is om het aantal aanmeldingen dit jaar van 221.862 vorig jaar naar 329.069 te brengen. De verhouding tussen beroeps- en algemeen vormend onderwijs dient te verschuiven van 39:61 naar 42:58.
Volgens Ovec secretaris-generaal Suthep zijn de problemen niet alleen te wijten aan de vechtpartijen tussen rivaliserende beroepsopleidingen maar ook aan slechte studiebegeleiding en het feit dat sommige grote en prestigieuze scholen te veel studenten toelaten. Veel scholen bieden geen loopbaan-begeleiding zodat leerlingen niet weten welke beroepen in trek zijn en welk studietraject ze het best kunnen volgen. Volgens cijfers van het National Statistical Office waren in februari 151.00 nieuwe graduates werkloos.
Ovec lanceerde eerder het project Tawisuka dat de mogelijk biedt voor leerlingen in het algemeen vormend onderwijs beroepscursussen te volgen en hierin een diploma te behalen. Het beroepsonderwijs kent programma’s waarbij leerlingen tegelijk naar school gaan en stage in een bedrijf lopen.

Zondag 26 maart
– De behaalde cijfers op het O-Net examen 2016 in Mathayom 3 (derde klas middelbare school) zijn om te huilen. Gemiddeld zakten alle leerlingen voor alle vijf geëxamineerde vakken, aldus het National Institute of Educational Testing Service (Niets). Dat kan volgens mij op twee dingen wijzen: het onderwijs deugt niet of het examen is te moeilijk en sluit niet aan bij de leerstof.
De leerlingen van Prathom 6 (lagere school) deden het iets beter: zij zakten voor vier van de vijf vakken, blijkt uit de resultaten die vrijdag bekend zijn gemaakt. Alleen bij Thais haalden ze een magere voldoende met gemiddeld 52,98 punten.
De vijf vakken die getest worden, zijn Thais, rekenen (wiskunde), Engels, maatschappijleer en algemene wetenschappen [?]. De test wordt in Prathom 6 (lagere school) en Mathayom 3 en 6 (middelbare school) gemaakt.
Permanent secretaris Chaipreuk van het ministerie van Onderwijs zegt dat de resultaten van het O-Net examen in klas 3 en 6 middelbare school de laatste jaren weinig fluctueren. Zorgelijk blijft de kloof tussen stads- en plattelandsscholen en tussen grote en kleine scholen.

Dinsdag 28 maart
– Thailand blijft gevangen in de middle-income trap als het niet lukt binnen 20 jaar de levensstandaard van de 40 procent armste Thai te verhogen. Volgens Kraiyos Patrawart, assistent-directeur van de Quality Learning Foundation, zal dat moeten gebeuren door de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren, want daar is alles mis mee zoals recent weer is gebleken uit de O-Net testen en bekend is van het Pisa Programme for International Student Assessment. De resultaten wijzen de afgelopen drie jaar steeds op dezelfde problemen: een kloof tussen leerlingen in grote steden en op het platteland, en tussen de haves and have-nots, aldus Kraiyos.
Kraiyos zegt dat verbetering van onderwijs leidt tot vermindering van de misdaad en andere sociale problemen. [Een bekende ik meen negentiende eeuwse uitspraak luidt: Naarmate ge scholen bouwt, kunt ge gevangenissen sluiten.] Hij vindt dat de regering zich moet richten op de plattelands leerlingen, daar leerlingen en scholen in de stad steun krijgen van ouders, gemeenschappen en de particuliere sector.
– Nog meer onderwijs. De Education Deans Council of Thailand (EDCT) gaat de minister van Onderwijs vragen het plan te laten varen om graduates zonder onderwijsbevoegdheid voor de klas te zetten. EDCT-president Prapansiri maakte dit gisteren bekend op een seminar van de Kasetsart universiteit, faculteit Onderwijs. Hij wees erop dat het plan in strijd is met de Government Teacher and Education Personnel Act en regels van de Teachers Council of Thailand (TCT).
Volgens de wet is een leraar een ‘nobel beroep’, vergelijkbaar met dat van arts of ingenieur, hetgeen betekent dat leraren goed opgeleid moeten zijn. Volgens de TCT-regels dient een leraar in opleiding twaalf maanden stage te lopen alvorens hij een onderwijsbevoegdheid krijgt.
De vrijstelling voor graduates is een reactie op het tekort aan leraren in met name de STEM-vakken (science, technology, engineering, mathematics). Prapansiri zegt dat het ministerie beter van geval tot geval vrijstelling kan verlenen. De vrijstelling geldt overigens maar voor twee jaar. Daarin moeten de leken-leraren een trainingsprogramma volgen.

Woensdag 5 april
– Studenten die aan de Suan Dusit Rajabhat universiteit zijn afgestudeerd op het programma early childhood education, zijn kwaad dat ze nog geen onderwijsbevoegdheid hebben gekregen. Ze hebben premier Prayut gevraagd hen te helpen. Omdat ze nog geen onderwijsbevoegdheid hebben, kunnen ze niet deelnemen aan het toelatingsexamen voor onderwijzers van de Teachers Council of Thailand. Dat examen is verplicht voor een baan op een openbare school.

Ministerie wil topscholen in tien economische zones
8 april – Er wordt veel gewild in Thailand, maar of alle voornemens ook gerealiseerd worden is een ander verhaal. Het ministerie van Onderwijs wil dat instellingen voor hoger onderwijs toestemming krijgen om nevenvestigingen te openen in de tien zogeheten special economic zones (SEZ), gebieden aan de grens waarin de industrie profiteert van allerlei voordelen. Het heeft premier Prayut gevraagd hiervoor artikel 44 van de interim-grondwet in te zetten [dat hem absolute bevoegdheid geeft. In de nieuwe grondwet is het vervangen door artikel 265].
Minister Teerakiat (Onderwijs) zei gisteren dat deze satelliet campussen onderwijssteun kunnen verlenen op gebieden die cruciaal zijn voor Thailand 4.0, een door de overheid nagestreefd economisch model waarin de nadruk ligt op high-tech en innovatie. Teerakiat zegt dat veel Thaise universiteiten de hulpmiddelen en personeel missen om graduates af te leveren op het gebied van wetenschap en technologie, zoals robotica en elektro. De nieuwe vestigingen moeten daarin voorzien.
Teerakiat pleit voor versoepeling van de regels want buitenlandse universiteiten moeten nu een Thaise partner hebben en dat kan voor investeerders een last vormen. Omdat wetswijziging te lang duurt, kan dat beter via artikel 44 geregeld worden. De versoepelde regels gelden in eerste instantie alleen voor de SEZ’s en kunnen in de toekomst uitgebreid worden naar andere gebieden, oppert de minister.
De Council of University Presidents of Thailand heeft bekend gemaakt midden dit jaar roadshows te organiseren om topuniversiteiten, zoals Harvard, MIT, Oxford en Cambridge, te stimuleren partnerschappen aan te gaan met Thaise instellingen.
Volgens voorzitter Suchatvee van het King Mongkut’s Institute of Technology Ladkrabang vordert Thailand te traag bij de vierde industriële revolutie. ‘We moeten meer wetenschappers, researchers, technocraten en innovators produceren om in een veranderende wereld te kunnen concurreren. Alle Thaise universiteiten en academici moeten zich daarvoor inzetten. We kunnen niet wachten op het beleid van het ministerie van Onderwijs.’

Bende van vier aangehouden voor vervalsen van diploma’s
10 april – De politie heeft vier personen uit Surin en Ubon Ratchathani gearresteerd die op het internet valse diploma’s, certificaten en graden verkopen. Volgens een van de verdachten hebben ze de afgelopen twee jaar zo’n duizend exemplaren verkocht. De kopers gebruiken de papieren voor sollicitaties bij kleine en middelgrote bedrijven, want die controleren doorgaans niet of ze authentiek zijn.
Het meest gewild zijn diploma’s van Mathayom 3 en 6 (middelbare school) en het kor sor nor diploma van het Office of the Non-formal and Informal Education. Ze werden verkocht voor bedragen variërend van 3.500 tot 9.800 baht. Bij de arrestatie van het viertal zijn achttien valse diploma’s, 19 stempels  van scholen en universiteiten, bankboekjes en computers in beslag genomen. De verdachten riskeren een gevangenisstraf van een half tot vijf jaar en een boete van 1.000 tot 10.000 baht.
Het ministerie van Onderwijs en de politie hebben het ministerie van Digital Economy and Society om medewerking gevraagd bij de ontwikkeling van een website ter verificatie van documenten. Werkgevers en afgestudeerden kunnen ze opsturen waarna ze binnen een of twee dagen bericht krijgen of ze authentiek zijn, aldus permanent secretaris Chaipruek van het ministerie van Onderwijs.
Chaipruek zegt dat het moeilijk is netwerken te bestrijden die online valse diploma’s leveren. Direct nadat een website is gesloten, openen de vervalsers een nieuwe site. Hij waarschuwt tegen het gebruik van valse papieren want daarop staat een gevangenisstraf. Volgens Chaipruek gebruiken scholen en universiteiten in sommige landen barcodes op diploma’s om ze te beschermen.
Commissaris Sanit van de gemeentepolitie Bangkok zegt dat valse diploma’s zelden worden gebruikt bij sollicitaties naar overheidsbanen omdat die strenger gecontroleerd worden. De gegevens van sollicitanten naar een onderwijsbaan aan een universiteit  worden gecontroleerd door de Council of University Presidents of Thailand. Sollicitanten en aanvragers van een vervolgstudie durven zelden gebruik te maken van nagemaakte diploma’s van Thaise universiteiten, omdat ze tijdens het werk of de studie al snel door de mand vallen.
Onlangs is een fraudegeval bekend geworden van universitaire docenten, die valse doctorale graden van prestigieuze buitenlandse universiteiten bij hun sollicitatie hadden gebruikt. Verder noemt het bericht nog enkele bedragen die netwerken in rekening brengen. Een bachelor’s graad kost tussen de 30.000 en 100.000 baht en een master’s graad minimaal 100.000 baht.

Dinsdag 18 april
– Ik dacht dat het besluit al gevallen was om het oude academisch jaar terug te brengen en niet meer parallel te laten lopen aan de jaarindeling van andere Asean-landen waardoor in de heetste maanden moet worden doorgewerkt. Maar blijkbaar is dat niet geval want de Kasetsart University heeft de Council of University Presidents of Thailand (CUPT) opgeroepen de oude jaarindeling in ere te herstellen met een zomervakantie in de heetste maanden.
Behalve dat studenten zitten te zweten in hete lokalen en collegezalen heeft de nieuwe indeling nog meer negatieve kanten. Studenten landbouw hebben niet genoeg water om veldwerk te doen en studenten van de lerarenopleiding kunnen geen stage lopen omdat de roosters van scholen en universiteiten van elkaar verschillen.
De CUPT verdedigde het besluit destijds met als argument dat het uitwisselingsprogramma’s zou vergemakkelijken, maar tot meer studenten uit Asean heeft het niet geleid, zegt KU-rector Jongrak. Over de omgekeerde richting zegt het bericht niets.
Het pleidooi van de KU wordt ondersteund door de Assembly of Faculty Senate Chairs of Thailand. Die wijst bovendien op de extra kosten van airconditioning, wanneer de universiteiten in de heetste maanden doorwerken. Ook is het einde van het academisch jaar ongunstig voor afgestudeerde studenten die een baan zoeken.

Woensdag 19 april
– Acht van de zeventien door het Office of the Higher Education Commission (Ohec) onderzochte PhD cursussen zijn als ondermaats beoordeeld. Het gaat om zeven universiteiten, maar om welke wil Ohec niet zeggen [waarschijnlijk om zich juridisch in te dekken]. Ze hebben te veel studenten toegelaten en niet alle docenten zijn gekwalificeerd. Ohec secretaris-generaal Supat is verbaasd dat slechts negen programma’s een voldoende scoren.
Volgens Ohec worden aan 33 Thaise universiteiten 1.000 PhD programma’s aangeboden. Vorig jaar schoot het aantal studenten omhoog naar 25.000, achttien maal zoveel als de 1.300 in 2008. Supat vermoedt dat de instellingen de cursussen voornamelijk aanbieden omdat ze geld willen verdienen en niet omdat ze afgestudeerden willen afleveren die het land kunnen dienen. De ondermaatse opleidingen mogen tijdelijk geen nieuwe studenten meer inschrijven totdat ze hun leven hebben gebeterd.

Rekenkamer: 20 pct van universitaire cursussen ondermaats
20 april – Twintig procent van de cursussen, die Thaise universiteiten aanbieden, is onder de maat. Ze voldoen niet aan de eisen van de Higher Education Commission, omdat ze een te groot aantal studenten tellen of over te weinig vakbekwame docenten beschikken. Daarvan is met name sprake bij de onderwijsfaculteiten, in het bijzonder de opleiding Masters in Educational Administration.
Ohec secretaris-generaal Supat zegt dat Ohec in reactie op de bevindingen van de Rekenkamer een post-audit evaluatie gaat doen. ‘Als blijkt dat ze inderdaad sub-standaard cursussen aanbieden, zoals de Rekenkamer zegt, mogen ze tijdelijk geen nieuwe studenten inschrijven tot de problemen zijn opgelost.’
Ohec heeft de namen van tien universiteiten bekend gemaakt die 98 sub-standaard cursussen voor bachelor’s en master’s programma’s aanbieden en te veel studenten inschrijven. (Vergelijk het laatste bericht van Kort Nieuws van gisteren, dat over een zelfde probleem gaat bij PhD cursussen, nu geconstateerd door Ohec.)

Dinsdag 25 april
– Thailand is op 3 en 4 mei gastheer van het International Congress on Education for the 21st century (ICE2017) van de Southeast Asian Ministers of Education Organisation (Seameo). Minister Teerakiat (Onderwijs) zegt dat gesproken gaat worden over het ontwikkelen van kwaliteitscriteria voor leraren om het beroep van leraar en hun training te verbeteren. Hij voorziet dat in de toekomst leraren zich zullen moeten registreren bij een professionaal orgaan in de regio om hun kwalificaties erkend te krijgen. Bij beroepen als ingenieur, architect en medisch personeel bestaat zo’n systeem al.
Tijdens het congres zullen de deelnemende landen eigen ervaringen uitwisselen. Thailand gaat het hebben over sufficiency-based scholen, waar leerlingen worden onderwezen in sufficiency thinking in hun dagelijkse leven. De nadruk ligt daarbij op zelfvoorziening, goed burgerschap, een gebalanceerd leven en veerkracht. Er wordt nog over veel meer gepraat, dus dat worden lange vergaderdagen voor de deelnemers.
– Vijf Thaise leerlingen hebben op de International Conference of Young Scientists in Stuttgart elk een bronzen medaille gewonnen voor hun werk op het gebied van environmental sciences. Tijdens de conferentie hielden ze een presentatie van hun werk. Het bericht zegt niets over wat ze nou precies uitgevogeld hebben.

Woensdag 26 april
– Het National Anti-Corruption Network (NACN) vraagt het ministerie van Onderwijs het plan te herzien om lesboeken aan leerlingen van het basis en middelbaar onderwijs uit te lenen in plaats van ze elk jaar nieuwe boeken te geven. Het ministerie noemt het een ‘les in verantwoordelijkheid’, dat ook nog eens tot bezuinigingen leidt, maar het netwerk is bang voor corruptie bij de besteding van het budget.
Secretaris-generaal Mongkolkit zegt: ‘Geen enkele leerling wil uit gebruikte boeken leren die zich in slechte staat bevinden en voorzien zijn van grappige teksten van de vorige gebruiker.’ Hij vreest dat ze hun ouders zullen vragen nieuwe boeken aan te schaffen, waardoor hun lasten toenemen. Dat is bovendien in strijd met het principe van gratis onderwijs.
Corruptie is volgens de NACN mogelijk wanneer scholen het aantal boeken dat in slechte staat is, overdrijven en samenspannen met boekhandels bij de vervanging.
De NACN pleit voor terugkeer naar het oude systeem, maar minister Teerakiat (Onderwijs) is dat niet van plan. Hij wijst erop dat het leensysteem een besparing van 1 miljard baht per jaar op het totale budget van 5 miljard baht kan opleveren.

Donderdag 27 april
– Het Office of the Higher Education Commission (Ohec) vindt dat de Rekenkamer overdrijft met haar bewering dat 2.030 universitaire cursussen onder de maat zijn. Nee, zegt secretaris-generaal Suphat, het zijn er 1.790. Deze cursussen voldoen niet aan de eisen van Ohec omdat te veel studenten worden toegelaten en er een tekort is aan gekwalificeerde docenten.
De Rekenkamer zegt van 150 van de 154 universiteiten een prestatieverslag te hebben ontvangen, maar sommige verslagen waren incompleet wat de analyse bemoeilijkte. Suphat weet niet hoe de Rekenkamer aan de gegevens is gekomen en op welk semester ze betrekking hebben. [Fraai staaltje van twee diensten die langs elkaar heen werken]
Ohec heeft onlangs een speciale audit gedaan naar bachelors en masters programma’s op tien particuliere universiteiten en hogescholen. Ze hebben beloofd 59 van de 98 aangeboden cursussen te schrappen omdat ze onder de maat zijn. Doctoraal programma’s worden geschorst in afwachting van verbeteringen.

Zaterdag 29 april
– Het ministerie van Onderwijs overweegt op rigoureuze wijze een eind te maken aan een conflict over de benoeming van een nieuwe rector aan de Nakhon Phanom University. Er zijn twee kandidaten maar de universiteitsraad is daarover sterk verdeeld. Minister Teerakiat denkt aan het inzetten van het draconische artikel 44 van de interim-grondwet, dat nog steeds van kracht is.
De voorzitter van de raad, een van de twee kandidaten, wordt verweten dat hij een demonstratieschool wilde stichten, hoewel er maar zes tot 10 studenten voor zijn, en een nieuw laboratorium ad 15 miljoen baht wilde construeren voor de faculteit Natuurwetenschappen, waarvoor minder dan 20 studenten zich hebben ingeschreven.
Hij zegt dat de klachten afkomstig zijn van ontevreden stafleden die voordeeltjes hebben verloren. Tegen enkelen loopt een disciplinair onderzoek.’Daarom willen ze me weg hebben.’

Maandag 1 mei
– Geradine Richmond [moet dat niet Geraldine zijn?], volgens de krant een prominent wetenschaps envoy [?] in de VS, prijst het Thaise onderwijs in wetenschap en technologie als ‘outstanding’ in de Lower Mekong Region. Ze wijst op het toenemend aantal Thaise studenten die in de VS studeren. Maar wil Thailand de doelstellingen van Thailand 4.0 bereiken, dan dient de economie van onder af aan gestimuleerd te worden en dient meer onderwijsruimte geschapen te worden voor studenten om hun eigen initiatieven te creëren, aldus deze onderwijskundige wijsneus.
Richmond noemt als belangrijk probleem de gigantisch grote kloof tussen rijke en arme studenten in wetenschap en technologie. Verkleining is de sleutel tot een economische ontwikkeling die wordt gedreven door innovatie en technologie. Ze pleit voor partnerschappen van universiteiten en de particuliere sector om ‘creativiteits ruimte’ te scheppen, een model dat in de VS met succes is toegepast. Veel innovatieve ideeën komen van jonge studenten met steun van de particulier sector. Richmond was vorige week in Thailand voor een STEM workshop en de Young Scientist verkiezingen.

Aanmeldingen voor beroepsonderwijs vallen tegen
15 mei – Thaise kinderen hebben zeker een hekel aan vuile handen of een baan waarbij ze moeten staan en lopen, want het aantal aanmeldingen voor het beroepsonderwijs valt dit jaar zwaar tegen. Van de target van 196.000 studenten in 889 openbare en particuliere scholen is tot nu toe slechts 68 procent gerealiseerd oftewel 134.461 studenten. De minst populaire studierichtingen zijn handel en industrieel textiel.
Secretaris-generaal Suthep van Ovec is teleurgesteld. ‘We hebben zoveel moeite gedaan het beroepsonderwijs te promoten. We gaan snel uitzoeken wat de oorzaak van het probleem is.’ Hij vermoedt dat de lage geboortecijfers de belangrijkste oorzaak zijn, terwijl de vechtpartijen tussen studenten van rivaliserende opleidingen kinderen en ouders afschrikken.
Voor dit jaar had Ovec een lichte toename van het aantal aanmeldingen verwacht. Ovec heeft als doelstelling de verhouding van het aantal leerlingen in het beroeps- en algemeen vormend onderwijs van 39:61 naar 42:58 te verschuiven. Volgens een recente studie van het Office of the Educational Council is de belangrijkste oorzaak van het missen van de target de negatieve houding tegenover het beroepsonderwijs.

Woensdag 17 mei
– De Alternative Education Council Association of Thailand vraagt het ministerie van Onderwijs een speciale dienst te vormen voor alternatieve scholen en home schools .Thans hebben deze scholen problemen met de registratie en financiering. De leerlingen mogen ook niet meedoen aan het trainingsprogramma, waardoor ze later niet in dienst hoeven.
Permanent secretaris Chaipreuk van het ministerie van Onderwijs erkent de problemen en zegt de regelingen van het ministrie te zullen wijzigen, zodat de scholen meer middelen tot hun beschikking krijgen. Het bericht geeft geen informatie over de betrokken scholen. In Nederland zou het gaan om Montessori scholen, vrije scholen, Dalton scholen enzovoort, allemaal scholen met een eigen visie op onderwijs.

Leraar straft leerling met knipbeurt
20 mei – Leraren zijn door de NHRC gewaarschuwd dat de schaar zetten in het kapsel van leerlingen als strafmaatregel neerkomt op aanranding en in strijd is met hun persoonlijke vrijheid. De waarschuwing is een reactie op een recent geval op een middelbare school in Nakhon Sawan. De leraar vond dat het kapsel van de desbetreffende leerling niet voldeed aan de schoolregels. Hij plaatste daarna foto’s van zijn knipbeurt op Facebook met als bijschrift For those who dare to challenge me, this is what I’ve done.
Veel sympathie heeft hij niet verworven met zijn actie, want het regent afkeurende reacties.Velen beschouwen die als een schending van mensenrechten. Iemands kapsel, schrijven ze, heeft niets te maken met iemands leercapaciteiten. Sommigen dringen er bij de school op aan de regels voor een correct kapsel af te schaffen, maar anderen verdedigen die als middel om jonge mensen discipline bij te brengen.
Mensenrechten advocaat Ronnarong meent dat de ingreep in strijd is met de strafwet. ‘Leraren die zich eraan schuldig maken, kunnen hun baan verliezen en strafrechtelijk vervolgd worden’, zegt hij. Hij wijst erop dat lijfstraffen in 2000 zijn afgeschaft en adviseert de ouders van de leerling aangifte te doen en compensatie te eisen.
Minister Teerakiat (Onderwijs) erkent dat het incident een schending van de mensenrechten is. Hij heeft Obec opdracht gegeven onderzoek te doen. Sinds 1975 mogen leerlingen lang haar dragen en meisjes een paardenstaart, mits het er netjes uitziet. Maar veel scholen houden zich nog vast aan de regels van 1972, waarbij een maximale lengte van 6 cm werd doorgeschreven.

75 pct van de universiteiten riskeert sluiting
22 mei – 75 procent van de Thaise universiteiten loopt de komende tien jaar risico op sluiting door het geringe aantal aanmeldingen en toenemende concurrentie van buitenlandse universiteiten, waarschuwt een docent in actuariële wetenschappen en risicomanagement.
Arnond Sakworawich, verbonden aan het Nida, maakt zich dan ook zorgen over het idee van de regering om buitenlandse universiteiten toestemming te verlenen een campus in de special economic zones van Thailand te openen. De tertiaire sector heeft sowieso al jaren te maken met de afnemende geboortecijfers in het land.
Thans worden 600.000 tot 700.000 baby’s per jaar geboren, 30 jaar geleden waren dat er 1 miljoen. De NESDB verwacht dat het aantal Thaise kinderen in de schoolgaande leeftijd (0-21 jaar) in 2040 naar 20 procent van de bevolking daalt, een scherpe afname vergeleken met 62 procent in 1980.
Tijdens de universitaire aanmeldingsrondes van vorig jaar waren 150.000 plaatsen beschikbaar, maar slechts 80.000 leerlingen namen deel aan de toelatingsexamens. Dat moet voor de 170 universiteiten in het land een wake-up call zijn dat de hoger-onderwijsmarkt in Thailand elk jaar kleiner wordt, zegt Arnond. Het percentage van 75 procent noemt hij het worst case scenario.
Behalve het afgenomen aantal aanmelding speelt ook de voorkeur voor bepaalde studierichtingen een rol. ‘Nieuwe sociale trends en veranderingen op de arbeidsmarkt kunnen sommige vakken overbodig maken’, zegt academicus Pong-in, gespecialiseerd in aanmeldingsprocedures. Hij denkt dat de hoofdvakken in social science als eerste het loodje leggen.

Opinie: Onderwijs ondersteunt dictatuur
26 mei – In een ongemeen felle bijdrage gaat voormalig BP-redacteur Sanitsuda Ekachai op de opiniepagina van Bangkok Post tekeer tegen het militarisme waarmee de Thaise samenleving is doordrenkt. Dat begint al in het onderwijs, zoals de foto illustreert.
Sanitsuda schrijf: ‘Zolang totale gehoorzaamheid de ultieme culturele waarde van onze samenleving blijft, is er weinig hoop dat er een eind komt aan coups en militair gezag.’
Het meest schrijnende voorbeeld is een recent geval waarbij een onderwijzer de haardracht van een leerling toetakelde omdat die niet voldeed aan de schoolregels. Nog erger: hij plaatste een foto van zijn sloopwerkzaamheden op Facebook en waarschuwde leerlingen dat dit hen te wachten stond als ze niet in het gareel lopen.
Deze vernedering is onacceptabel, schrijft Sanitsuda. In elk ander land zou hij ontslagen zijn, maar in eigen land zweeg het ministerie van Onderwijs in alle talen. Pas nadat zijn actie publieke ophef had veroorzaakt, maakte de leraar zijn excuses. Let wel: niet tegen de jongen of zijn ouders, hij vroeg zijn superieuren om vergeving omdat hij problemen had veroorzaakt.
Sanitsuda wijst ook op de ontgroeningspraktijken in universiteiten en hogescholen waarbij eerstejaars zijn omgekomen. Ze zijn geworteld in dit soort militarisme dat door het onderwijssysteem wordt geïnstitutionaliseerd. Geweld wordt als noodzakelijk middel gezien om collectieve orde te scheppen. ‘Ze mogen het eenheid en harmonie noemen, ik noem het fascisme.’
Voor wie het artikel wil lezen en niet over de krant beschikt, heb ik het opgeslagen als pdf. Klik hier. Van harte aanbevolen, want ik heb slechts enkele punten uit haar artikel aangestipt. (Bron: Bangkok Post, 25 mei)

Plan voor hergebruik schoolboeken ingetrokken
31 mei – Hoe vaak ik dat al niet heb gelezen: een overheidsdienst maakt een plan bekend en trekt dat later weer in onder druk van protesten. Nu weer: het plan om niet elk jaar voor alle leerlingen nieuwe schoolboeken aan te schaffen, maar ze te laten hergebruiken. Het plan gaat voor twee jaar de koelkast in, zegt bedenker Office of Basis Education Commission, nadat het National Anti-Corruption Network [niet te verwarren met de NACC] geëist had het in te trekken.
Critici betoogden destijds dat het systeem, bedoeld om geld uit te sparen, de kloof tussen kinderen uit rijke en arme gezinnen zou vergroten. De arme kinderen zouden opgescheept zitten met boeken die ezelsoren hebben, krabbels van de vorige gebruiker bevatten en mogelijk verouderd waren. De gezinnen met geld zouden zelf nieuwe boeken voor hun kids kunnen kopen.
Volgens de NACN was het nieuwe systeem ook vatbaar voor corruptie en in strijd met het grondwettelijk recht op gratis onderwijs. Scholen zouden bijvoorbeeld oude boeken kunnen blijven gebruiken en boekhandels kunnen vragen nep-facturen uit te schrijven.
Obec trapt nu op de rem voor nader onderzoek naar de zorg van schoolkinderen voor hun boeken, hoeveel boeken beschadigd zijn en de gevolgen voor het gezinsinkomen.

Seksuele voorlichting schiet tekort
1 juni – Seksuele voorlichting op middelbare en technische scholen slaagt er niet in leerlingen de juiste vaardigheden bij te brengen om te kunnen omgaan met kwesties als HIV-Aids, tienerzwangerschappen en sekse-rechten. Leraren zijn slecht getraind en het aantal lessen is onvoldoende.
Dit blijkt uit een studie door het Centre for Health Policy Studies van de Mahidol universiteit, in samenwerking met Unesco, Obec, Ovec en de UNFPA uitgevoerd onder 8.837 leerlingen en 692 leraren van 398 middelbare en technische scholen. Thaise leerlingen hebben daardoor een verkeerde houding tegenover sekserollen, seksuele rechten en huiselijk geweld.
Enkele voorbeelden: 41 procent van de leerlingen aan beroepsopleidingen vindt dat mannen het recht hebben hun vrouw te slaan wanneer ze ontrouw is. De helft van de leerlingen in de laatste twee klassen van het middelbaar onderwijs vindt homorelaties verkeerd. De meeste leerlingen weten niets van de menstruatiecyclus en veel jongens willen geen condoom gebruiken, maar vertrouwen op de morning-after pil.
Valerie Taton, vertegenwoordigster van Unicef Thailand, heeft lof en kritiek. Bijna alle scholen geven seksuele voorlichting (Comprehensive Sexuality Education, CSE) maar ze vindt het buitengewoon zorgelijk dat veel leerlingen een verkeerde houding hebben.
Taton zegt: ‘Om het aantal tienerzwangerschappen en hoge aantal SOA’s terug te brengen, moeten we jongeren uitrusten met kritische vaardigheden om ze te helpen door hun seksualiteit en seksueel leven te navigeren.’

Nieuw toelatingssysteem voor universiteiten
3 juni – Het was al bekend gemaakt, maar het is nu officieel. De Council of University Presidents of Thailand heeft het nieuwe toelatingssysteem tot universiteiten gelanceerd. Vanaf het academisch jaar 2018 kunnen leerlingen in vijf rondes proberen een plaats te bemachtigen. Het nieuwe systeem, Thai University Central Admission System (TCAS) geheten, heeft tot doel om leerlingen meer gelijke kansen te geven en te voorkomen dat plaatsen worden geblokkeerd.
Aan het TCAS wordt deelgenomen door 54 universiteiten. Beschikbaar zijn 206.506 plaatsen. De eerste ronde is een quota-methode zonder schriftelijk examen waarbij de universiteiten de portfolio’s van leerlingen beoordelen. In de tweede ronde moeten de kandidaten een schriftelijk examen van de universiteiten zelf afleggen en de derde ronde bestaat uit centrale examens zoals de Ordinary National Educational Test (O-Net), General Aptitude Test (Gat) en een nationaal examen in negen kernvakken. In de laatste ronde mogen universiteiten studenten toelaten op basis van hun eigen criteria. De vierde ronde heb ik overgeslagen.

Dinsdag 6 juni
– Vanaf begin volgend jaar worden de onderdelen social science, religie en cultuur niet meer getentamineerd in het O-Net examen voor Phratom 6 (lagere school) en Mathayom 3 (middelbare school).
De minister heeft Obec en andere diensten opgedragen een alternatieve methode te zoeken om leerlingen te testen op hun social science kennis die toegespitst is op hun provincie. De nadruk moet daarbij liggen op hun burgerplicht en morele fatsoen in een veranderende sociale omgeving, zodat ze het geleerde in het echte leven in de praktijk kunnen brengen.
In het O-Net examen van Mathayom 6 komt geen verandering, want de resultaten daarvoor zijn medebepalend voor toelating tot de universiteit. Twee jaar geleden werd het O-Net ook al een keer beknot.

Vrijdag 9 juni
– Onesqa belooft de administratieve taakbelasting in de vierde ronde van de onderwijsevaluaties (2017-2020) terug te brengen. De nieuw benoemde directeur Namon heeft dit gisteren bekend gemaakt. Er is al vaker over geklaagd dat leraren zeeën van tijd kwijt zijn om alle vereiste gegevens te leveren. Volgens een onderzoekje van de Quality Learning Foundation kost hen dat negen van de tweehonderd schooldagen.
Namon zegt dat bij de nieuwe evaluatie de nadruk komt te liggen op de prestaties van de leerlingen en minder op paperassen. Enkele indicatoren zoals de ethische deugden van leerlingen vervallen, maar er komen ook nieuwe bij, toegesneden op het type school en universiteit. Namon verwacht dat de hoeveelheid tijd die leraren aan de evaluatie besteden, ‘drastisch’ afneemt.
Onesqa staat voor Office of the National Education Standards and Quality Assessment.

Maandag 19 juni
– Obec-hoofd Karun heeft een onderzoek gelast naar de beschuldiging dat een onderwijsfunctionaris in Bangkok een ouderpaar om 400.000 baht aan tea money heeft gevraagd in ruil voor plaatsing van hun kind op een middelbare school. Karun reageert op een videobericht waarin de overhandiging van het geld is te zien. Een formele klacht is nog niet ingediend. Andere ouders zeggen dat veel leerlingen hebben moeten dokken om toegelaten te worden.

Dinsdag 20 juni
– Follow-up op het bericht dat een schooldirecteur in Bangkok 400.000 baht aan tea money van een ouderpaar zou hebben geëist in ruil voor plaatsing van hun kind op zijn (middelbare) school. Obec secretaris-generaal Karun zegt dat hij het geld moet teruggeven als hij schuldig wordt bevonden. Hij krijgt dan te maken met disciplinaire en strafrechtelijke acties. De omkoping is bekend geworden door een videoclip. Een fact-finding commissie is met een onderzoek begonnen.
Volgens de assistent van de directeur wordt hij gechanteerd en volgens de secretaris van de directeur heeft de omkoping nooit plaatsgevonden. Een groep alumni heeft die in scène gezet omdat hun kinderen niet geplaatst waren in Mathayom 1 en 4. Hij vraagt zich af waarom de videoclip pas deze maand is geplaatst omdat die in april is opgenomen.

Schooldirecteur: Ik ben vals beschuldigd
21 juni – De directeur van de Samsenwittayalai school in Bangkok, die is beschuldigd van het vragen van 400.000 baht tea money aan een ouderpaar in ruil voor plaatsing van hun zoon op zijn school, zegt dat hij het slachtoffer is van een complot om hem pootje te lichten. Ontevreden alumni, wier kinderen niet waren toegelaten, wilden hem in de val laten lopen met een in scène gezet filmpje.
Op het filmpje zou te zien zijn dat hij geld in ontvangst neemt, maar het toont alleen maar een ouder die een bruine envelop op zijn bureau legt. De ouder heeft ook opnamen van elk contact met de directeur, waaronder telefoongesprekken, waarin de directeur zegt dat zijn adjunct namens hem het geld in ontvangst heeft genomen.
Viroj Samluan zegt dat de desbetreffende jongen op 5 april is toegelaten, terwijl het filmpje van 19 april dateert. Raar is ook dat het pas deze week openbaar is gemaakt. De jongen is een van de zestig leerlingen die dit jaar tot Mathayom 1 zijn toegelaten dankzij een speciale regeling. Andere leerlingen moesten een streng toelatingsexamen doen. Viroj heeft gisteren tegen de ouder die de clip verspreidde, aangifte wegens smaad gedaan.
De Alumni vereniging van de school heeft het ministerie van Onderwijs gevraagd onderzoek te doen. Maandag zette Obec al een fact-finding commissie aan het werk. Als de directeur schuldig wordt bevonden, wordt hij overgeplaatst en disciplinair gestraft.

Vrijdag 23 juni
– De alumni van de Samsenwittayalai school zijn verdeeld in twee kampen: de ene groep steunt directeur Viroj, die ervan is beschuldigd 400.000 baht aan tea money aan een ouderpaar te hebben gevraagd in ruil voor plaatsing van hun zoon op de school; de andere groep verzet zich tegen hem. De Obec-commissie die onderzoek doet, heeft besloten hem niet over te plaatsen, maar hem wel op non-actief gezet. ‘De directeur werkt volledig met de onderzoekers mee’, motiveert secretaris-generaal Karun dat besluit. Volgens de directeur is het smeergeld nooit betaald en wordt hij gechanteerd door alumni die kwaad zijn omdat hun kinderen niet geplaatst zijn.
– Onderwijsinstellingen mogen voorlopig geen studenten voor werk naar het buitenland sturen. Het verbod van het Employment Department is een reactie op de klacht van acht studenten van het Chiang Rai Agriculture and Technology College die zeggen door hun werkgever in Zuid-Korea te zijn uitgebuit. Hij dwong hen elke dag van 7 tot 19.30 te werken. De werkplek sloot ook niet aan bij hun opleiding. Een van de vrouwelijk studenten zou seksueel zijn lastig gevallen.
Volgens het ministerie van Werkgelegenheid nemen dit jaar 16.000 studenten deel aan een werk-studieprogramma in het buitenland voor een periode van drie maanden tot een jaar. Een aantal studenten zegt problemen te hebben gehad met de betaling en welzijnsvoorzieningen. In sommige gevallen hebben de ouders het contact met hun kinderen verloren.
Directeur-generaal Varanon van het ED zegt dat met de betrokken diensten overgelegd is over maatregelen om de studenten beter te beschermen [Hoe?]. Volgens een bron hebben enkele leidende universiteiten zich teruggetrokken uit het programma. Arbeidsbemiddelaars zeggen dat het programma niet verschilt van het exporteren van Thai als goedkope arbeidskrachten.

Zaterdag 24 juni
– Een muziekleraar (46) in Kalasin wordt verdacht van de verkrachting en ontvoering van een 11-jarige leerling. Hij heeft zich woensdag bij de politie aangegeven, die hem heeft aangehouden. Het meisje is medisch onderzocht, maar de resultaten zijn nog niet bekend.
De man, tevens haar klasseleraar, lokte het meisje vorige maand ’s avonds naar de school voor muziekles. Hij stompte haar in haar maag, deed de deur van het lokaal op slot en vergreep zich aan haar.
Op 15 juni liet hij haar weer komen, zogenaamd om huiswerk te maken. Maar de ouders, wantrouwend geworden door het gedrag van hun dochter, volgden haar. Toen de leraar de ouders in de gaten kreeg, vluchtte hij naar een cassaveplantage naast de school. De ouders deden daarop aangifte.

Nog een keer het euvel van tea money
26 juni – Uw redacteur heeft vandaag een makkie want de krant bevat twee interviews en een special report, journalistieke genres die ik doorgaans oversla omdat ze zelden nieuws bevatten.
Maar voor het achtergrondverhaal maak ik een uitzondering omdat het aansluit op een onderwerp, waarover ik al enkele keren heb geschreven: de beschuldiging tegen directeur Viroj van de Samsenwittayalai school in Bangkok dat hij tea money (steekpenningen) zou hebben ontvangen in ruil voor plaatsing van een leerling op zijn school. De directeur zegt dat hij het slachtoffer is van een wraakactie van alumni, wier kinderen geweigerd zijn.
Volgens het artikel is het betalen van tea money ‘rampant’ (welig tierend), maar ik ken mijn pappenheimers, want die hebben vaak de neiging te overdrijven om het nieuws aantrekkelijker te maken. Verder lees ik dat de particuliere Anti-Corruption Organisation of Thailand (ACT) de regering heeft gevraagd schooldirecteuren te verplichten hun boekhouding te openen, een verzoek dat gisteren werd toegeschreven aan de voorzitter van de alumnivereniging. Maar misschien hebben ze het alle twee wel gedaan.
Het theegeld wordt vaak gegeven onder het mom van een donatie aan de school. ACT-directeur Mana heeft daar geen moeite mee, mits het geen wederdienst is voor plaatsing van een kind. Alle donaties, zegt hij, dienen transparant te zijn.

NACN: Schaf quotasysteem bij toelating scholen af
27 juni – Het National Anti-Corruption Network (NACN) vindt dat het systeem waarbij scholen discretionair plaatsen kunnen toewijzen aan bepaalde leerlingen, moet worden afgeschaft. Ouders en ambtenaren hebben geklaagd dat dit quotasysteem corruptie bevordert, zegt secretaris-generaal Mongkolkit van de NACN. Leerlingen dienen op basis van examenresultaten te worden toegelaten. Het netwerk heeft premier Prayut gevraagd actie te ondernemen.
De oproep van de NACN is een reactie op het vermeende omkoopschandaal waarin de directeur van de Saemsenwittayalai school is verwikkeld. Directeur Viroj is er van beschuldigd aan een ouderpaar 400.000 baht tea money (steekpenningen) te hebben gevraagd. Maar hij zegt het slachtoffer te zijn van een wraakactie van alumni, wier kinderen niet zijn toegelaten. Obec doet onderzoek naar de zaak, de directeur is tijdelijk overgeplaatst.
Naar aanleiding van het pleidooi alle schooldirecteuren te verplichten hun boekhouding te openen, zegt minister Teerakiat (Onderwijs) dat de NACC gevraagd gaat worden of ze in staat is die te controleren.

Dinsdag 4 juli
– Het wil er vaak nogal ruw aan toegaan bij de ontgroening van eerstejaars, maar wat studenten van de Rajanmangala University of Technology Rattanakosin flikten kan ook niet door de beugel. Ze dwongen een transgender te strippen en haar borsten te laten zien. De uni heeft een onderzoekscommissie gevormd. Ze heeft ook publiekelijk haar excuses aangeboden en hoopt dat studenten er lering uit trekken dat seksuele pesterijen ongewenst zijn.
Het incident werd bekend door een bericht op de social media. De betrokken student voelt zich vernederd. Enkele ouderejaars keken naar haar borsten en lachten haar uit. Internetgebruikers zijn ontstemd, ze veroordelen de universiteit omdat die dergelijke rituelen gedoogt.
De transgender was niet de enige die haar borst moest ontbloten. Dat bevel kregen ook 69 andere mannelijke feuten. Tot nu toe heeft geen enkele ouderejaars zijn excuses gemaakt. Studenten zijn niet verplicht aan de ontgroening deel te nemen, maar ik vermoed dat weinigen zich eraan durven te onttrekken.

Woensdag 5 juli
– Een door de regering ingestelde onderwijshervormingscommissie heeft het ministerie van Onderwijs geadviseerd de Ordinary National Education Test (middelbaar onderwijs) en de National Test (lager onderwijs) te herzien. De nadruk moet meer liggen op vergroting van de bekwaamheid van leerlingen dan op scores. Aan de hand van zo’n test kunnen leraren de sterke en zwakke punten van leerlingen beter vaststellen en hen beter helpen. Nadat het testsysteem is gewijzigd, dienen schoolwerkplannen te worden aangepast, zegt voorzitter Charas. De commissie heeft ook geadviseerd een leerlingen database aan te leggen.
– Tegen een schooldirecteur in Khon Kaen die een leerling van Mathayom 2 ijn zijn gezicht heeft geslagen wordt een gerechtelijk onderzoek ingesteld. Dit heeft het hoofd van het Khon Kaen Justice Provincial Office gisteren bekend gemaakt na een gesprek met de leerling en zijn ouders. De vader doet geen water in de wijn en wil dat de directeur overgeplaatst wordt. Hij deed op 30 juni aangifte tegen de directeur.
De leerling, hoewel bang voor de directeur, wil op school blijven, maar hij wil nu even niet naar school gaan. De directeur eiste van hem dat hij de diefstal van een iPhone uit een tas in een klaslokaal zou bekennen, maar de knaap ontkende. Door de klap lijdt hij nu aan oorsuizingen.

Donderdag 6 juli
– Het budget voor zogeheten ICU scholen wordt volgend jaar verdubbeld naar 1 miljard baht. Dit heeft minister Teerakiat (Onderwijs) gisteren bekend gemaakt. ICU scholen zijn eenmansscholen, de ouders van de leerlingen hebben vaak niet genoeg geld om boeken en schrijfwaren te kopen of zelfs lunch. Van de 30.000 openbare lagere en middelbare scholen in het land vallen 5.000 in de categorie ‘urgent en in aanmerking komend voor echte hulp’. De minister denkt dat de ongelijkheid tussen scholen door de extra gelden verkleind wordt.

Maandag 10 juli
– Achthonderd master’s graduates van de Bangkokthonburi universiteit (BTU) hebben gisteren op het voetbalveld van de Thammasat universiteit gedemonstreerd omdat ze geen vergunning krijgen om als onderwijsadministrateur aan het werk te gaan. De Teacher’s Council of Thailand (TCT) heeft die geweigerd nadat onregelmatigheden waren geconstateerd in het BTU’s Educational Administration Programme.
Vorig jaar besloot de TCT aan 2.500 graduates geen vergunning te verlenen. De BTU was een van de elf universiteiten die meer studenten hadden ingeschreven dan toegestaan. De TCT beschouwde het BTU-programma als onder de maat.
De demonstranten willen dat de BTU met de TCT overlegt en als dan nog steeds geen vergunningen worden verleend, eisen ze restitutie van hun collegegeld. Overplaatsing naar een andere universiteit is ook een optie.

Woensdag 12 juli
– Douceurtje voor de kinderen van ambtenaren van de gemeente Bangkok (BMA). City Hall gaat jaarlijks dertig beurzen verstrekken aan degenen die na afstuderen op een gemeentelijke school gaan werken. Voorwaarde is dat ze de lerarenopleiding op een van Bangkok’s hoge scholen volgen en ze moeten op de middelbare school een GPA van 2,5 of meer hebben behaald. Degenen die de 5-jarige opleiding niet afmaken of hun onderwijsbaan verlaten, krijgen een boete.
De oude regeling gold voor kandidaten uit het hele land, maar die vroegen vaak om overplaatsing naar hun geboortestreek nadat ze de vereiste 5 jaar aan een BMA-school hadden afgemaakt. Dat wordt nu 7 jaar. Het doel van de regeling is uiteraard om het tekort aan onderwijskrachten te beperken.

Zaterdag 15 juli
– Het plan van de Teachers Council of Thailand om de lerarenopleiding op sommige universiteiten te verkorten van 5 naar 4 jaar is met instemming begroet door academici en onderwijsexperts. Het plan is vorige week besproken met de dekens van onderwijsinstellingen. De studenten profiteren ervan doordat de studiekosten afnemen.
Graduates krijgen niet meer automatisch een vergunning. Ze moeten daarvoor een centraal examen doen. Naar verwachting wordt de kortere studieduur met ingang van het academisch jaar 2017 van kracht.

Dinsdag 18 juli
– Het tea money schandaal aan de Samsenwittayalai school in Bangkok krijgt nog een vervolg want de oud-voorzitter van de alumnivereniging heeft aan het ministerie van Onderwijs een lijst van 50 toegelaten Mathayom-1 leerlingen overhandigd die niet op de website van de school staan van leerlingen die voor plaatsing in aanmerking kwamen.
Sommigen met lage cijfers in het toelatingsexamen zouden zijn toegelaten en ook personeelsleden van Obec zouden geëist hebben dat hun kind werd geplaatst. In één geval zouden ouders 300.000 baht hebben betaald om hun kind Mathayom 4 binnen te loodsen.
De school kwam vorige maand in opspraak door een video waarop te zien zou zijn dat ouders hadden betaald voor toelating van hun kind tot Mathayom 1. De directeur die is overgeplaatst terwijl onderzoek wordt gedaan, zegt het slachtoffer te zijn van een wraakactie van alumni, wier kinderen niet zijn toegelaten. (Zie verder de pagina Onderwijs)

Donderdag 20 juli
– De directeur van de Samsenwittalayai school in Bangkok heeft mogelijk toch 400.000 baht aan tea money aangenomen, alhoewel hij zelf zegt het slachtoffer te zijn van een wraakactie van alumni, wier kinderen niet tot de school zijn toegelaten. Obec zei gisteren dat een fact-finding panel daarvoor aanwijzingen heeft gevonden. Dat zou blijken uit video-opnamen, die door een van de alumni op internet zijn gezet, alsmede uit opnamen van telefoongesprekken.
De opnamen werden gemaakt in een periode waarin scholen van Obec niet aan fondswerving mochten doen. De ouders van het desbetreffende kind kregen ook niet direct een kwitantie. Normaal gebeurt dat op het moment dat ouders geld geven en niet een dag later, zoals beweerd in de video. Op basis van deze twee gegevens is het panel tot zijn conclusie gekomen. Obec secretaris-generaal Karun zegt dat het nog te vroeg om te zeggen of de directeur, die tijdelijk is overgeplaatst, schuldig is.

Maandag 24 juli
Big Data heet het systeem dat veel weg heeft van Big Brother. Het kan allerlei gegevens op onderwijsgebied vliegensvlug analyseren, zelfs hoe lang leerlingen erover doen een vraag te beantwoorden, welke bronnen ze gebruiken, welke vragen ze overslaan en welke methode het best bij hen past.
Het ministerie van Onderwijs wil het systeem dat honderden miljoenen baht kost, aanschaffen. Het ministerie heeft het plan besproken met de staatscommissie onderwijshervormingen. Allen steunen het plan. Zou het dan toch eindelijk goed komen met het Thaise onderwijs?

Maandag 31 juli
– Eindelijk eens positief nieuws over het Thaise onderwijs, maar het heeft wel betrekking op internationale scholen. Onderwijsexperts zeggen dat Thailand de potentie heeft een regionaal onderwijscentrum te worden voor studenten uit Cambodja, Laos, Myanmar en Vietnam omdat het schoolgeld relatief laag is en de scholen hoog kwalitatief onderwijs bieden.
Directeur Toryos van de recent geopende Denla British School wijst op nog meer voordelen: Thailand is een vriendelijk land, centraal gelegen en gemakkelijk bereikbaar, en het onderwijs biedt een ruime keus aan curricula.
De afgelopen jaren is het aantal buitenlandse leerlingen gestaag gestegen en die trend zal zich volgens hem wel voortzetten. China, Myanmar en Laos vormen een grote markt voor Thaise scholen omdat in die landen geen internationale scholen zijn. Thailand heeft er 170, het hoogste aantal in Zuidoost-Azië.

Onderwijzeres slaat [lees: mishandelt] 25 leerlingen
4 augustus – Ik maak van mijn hart geen moordkuil en zeg het maar recht voor zijn raap: dit soort sadisten hoort niet in het onderwijs thuis. Ik doel op een onderwijzeres van een school in Ayutthaya. Het wijf sloeg woensdag na het ochtendappel 25 leerlingen van haar klas Mathayom 1 met een rotan stok op de achterkant van hun nek. Veel leerlingen voelden zich daarna duizelig, moesten overgeven en kregen koorts. Drie leerlingen zijn in het ziekenhuis opgenomen.
De ouders hebben donderdag aangifte gedaan. Op de suggestie van de politie om in gesprek te gaan met het wijf en de schooldirecteur gaan ze niet in. Met minder dan strafrechtelijke en disciplinaire actie nemen ze geen genoegen.
En wat had nou de woede van de juf opgewekt? Na de bijeenkomst hadden ze niet snel genoeg hun padvindershoed opgezet. Thaise leerlingen zijn automatisch lid van de padvinderij, tegenwoordig scouting genoemd. Eenmaal per week komen ze in uniform naar school. (Bron: website Bangkok Post, 3 augustus)

Zondag 6 augustus
– Vanaf jonge leeftijd dienen kinderen te worden onderwezen in het concept van wederzijdse instemming bij seksuele contacten in plaats van hen alleen maar voor te lichten over de bloemetjes en de bijtjes [mijn woordkeus]. Zo kan hun zelfbeheersing bevorderd worden, aldus docent Kritaya van het Institute for Population en Social Reserach (Mahidol universiteit) op een seminar.
Kritaya zei dat seksuele voorlichting op Thaise scholen de afgelopen jaren aanzienlijk is verbeterd, maar seksuele instemming wordt niet genoeg benadrukt. Hij pleitte voor voorlichting over seksualiteit wat uitgebreider is dan seksuele voorlichting, waarbij hij Nederland en Canada als voorbeeld noemde. Die gaat in op andere kwesties, zoals emotionele relaties en verantwoordelijkheid.
Vorige maand zag de Facebookpagina Thaiconsent het licht. De pagina heeft al 30.000 likes gescoord. De site bevordert open discussies over sekskwesties. Oprichtster Wipaphan zegt: ‘Leerlingen dienen vanaf jonge leeftijd steun te krijgen. We moeten ze leren dat een condoom niet genoeg is om onmiddellijk seksuele avances te maken. Instemming moet ook een factor zijn.’

Dinsdag 8 augustus
– Je hebt rare vogels in het Thaise onderwijs. Eerder berichtte ik over een onderwijzeres die haar leerlingen met een rotan stok tegen de achterkant van hun nek geslagen en gisteren meldde de website van BP een incident in Ubon Ratchathani.
Een onderwijzeres dwong een van haar leerlingen op de grond te gaan zitten en plaatste zijn schoenen op zijn hoofd. Daarna moest hij knielen voor zijn schoenen. De leerling werd gestraft omdat hij zijn schoenen nog aan had toen hij door de school liep. De onderwijzeres is overgeplaatst. Voor een video klik hier.

Opinie: Geweld tussen scholen serieus probleem
9 augustus – In Bangkok kwamen in 2014 10 leerlingen om het leven bij 157 kloppartijen tussen leerlingen van rivaliserende beroepsopleidingen en 75 personen werden gewond. 2008 telde 639 vechtpartijen, 2009 zelfs 2.619 en 2010 881.
Het laatste slachtoffer viel vorige week toen een 20-jarige leerling van de Rajamangala University of Technology doodgestoken werd door een leerling van rivaal Pathumwan Institute of Technology in het hart van Bangkok. De dader is nog voortvluchtig, zijn moeder zegt hem niet te kunnen bereiken. De knaap is geen lieverdje, want in 2008 was hij op 16-jarige leeftijd betrokken bij een moord, waarvoor hij een straf heeft uitgezeten.
‘Waarom gaat dit geweld tussen beroepsopleidingen door ondanks pogingen van eerdere en de huidige regering het te beteugelen’, vraagt BP-redacteur Anucha Charoenpo zich vertwijfeld af op de opiniepagina van Bangkok Post. Hij verzucht: ‘Inter-school geweld vormt een serieus probleem in de Thaise samenleving en ons onderwijssysteem.’
Anucha stelt nog meer vragen: Welke factoren dragen ertoe bij dat leerlingen betrokken raken bij geweld, soms dodelijk? Hebben de autoriteiten genoeg gedaan het probleem in te perken? En wat nog belangrijker is: Wat kunnen politie, leraren, ouders, de samenleving en het ministerie van Onderwijs doen om van nu af aan toekomstige kloppartijen tussen scholen te voorkomen?
Vorige week vond overleg plaats tussen de politie en de twee instituten. Overeen gekomen werd dat de politie vaker patroulleert rond de scholen in een poging de openbare veiligheid te vergroten en tijdig tussenbeide te komen als gevechten uitbreken. Een gezamenlijke commissie wordt gevormd om de vijandige houding van leerlingen jegens elkaar te veranderen. Binnenkort worden activiteiten georganiseerd om ‘positieve relaties’ te bevorderen. De leerlingen hebben het advies gekregen buiten de campus van de school niet gekleed te gaan in schooluniform.
Anucha schrijft het eens te zijn met deze maatregelen. Hij hoopt dat ze leerlingen beschermen die zich verre houden van de gevechten. Maar ik mis sancties als schorsing van vechtersbazen, nablijven en in sommige gevallen verwijdering van de school. Of durven opleidingen dat niet omdat ze dan inkomsten mislopen? (Bron: Bangkok Post, 8 augustus)

Zaterdag 19 augustus
– Het ministerie van Onderwijs wil het beurzenprogramma One District, One Scholarship beëindigen. Het programma voorziet in beurzen voor knappe koppen uit arme gezinnen om elders te studeren, maar Onderwijs wil het geld liever besteden aan bevordering van de deelname aan het beroepsonderwijs. Permanent secretaris Chaiyapruek van het ministerie zegt dat de kans groot is dat het ministerie geen toestemming verleent voor het vijfde seizoen van het door de regering Thaksin ingestelde programma.
Zoals bekend studeren veel meer Thai aan universiteiten dan aan beroepsopleidingen. Het land heeft daarentegen vooral behoefte aan vakkrachten. Sinds 2004 is 29 miljard baht besteed aan het programma. Van de 3.093 deelnemers hebben slechts 1.587 hun studie afgemaakt. De meesten kunnen niet aarden in het buitenland of beheersen de taal onvoldoende.

Woensdag 23 augustus
– 87 cursussen van het zwaar gesubsidieerder trainingsprogramma voor onderwijzers zijn geannuleerd omdat deelnemers niet kwamen opdagen. 22.349 onderwijzers die zich hadden opgegeven, lieten verstek gaan zodat de cursus geschrapt moest worden. In enkele gevallen kwamen te veel onderwijzers. 175 docenten konden rechtsomkeer maken toen ze in de trainingscentra arriveerden.
De cursussen, die georganiseerd worden door Obec, hebben tot doel de vaardigheid van het onderwijzend personeel op internationaal het niveau te brengen. De deelnemers krijgen een coupon van 10.000 baht om zich in te schrijven op cursussen verzorgd door universiteiten en op particuliere cursussen. Obec gaat het reserverings- en betalingssysteem verbeteren.

Zaterdag 26 augustus
– Het Student Loan Fund, waaruit studieleningen worden betaald, heeft nu toegang tot de persoonlijke gegevens van leners. Zij moeten, zodra ze werk hebben gevonden, hun schuld aflossen maar velen doen dat niet. Dankzij een wijziging van de SLF Act zijn werkgevers verplicht op verzoek gegevens over hen te verstrekken en loon in te houden ter aflossing van de lening.
Sinds de vorming van het fonds is 553 miljard baht aan studieleningen verstrekt aan 5,28 miljoen studenten en leerlingen. Twee miljoen staan voor 62 miljard in het krijt. Bij 1,2 miljoen heeft het SLF de rechter ingeschakeld. Dit jaar is al opgetreden tegen 140.000 studenten met een schuld van 15 miljard baht.

Maandag 4 september
– Beroepsopleidingen, het is bekend, zijn niet erg populair alhoewel er een grote behoefte is aan vaklui. Om meer leerlingen te trekken heeft Ovec een pre-vocational studies programme in tien beroepsopleidingen gelanceerd. Het gaat nog om een proef met mogelijke verbeteringen aan het eind van het schooljaar.
Het programma dat bekend staat als PreVec bestaat uit beroepstraining die leerlingen in de eerste drie jaar van de middelbare school naast andere vakken kunnen volgen. In de huidige praktijk kiezen leerlingen pas aan het eind van Mathayom 3 tussen beroeps en algemeen vormend onderwijs.
Voor het programma bestaat grote belangstelling, maar het aantal deelnemers wordt beperkt tot 300. ‘Omdat we de voor- en nadelen eerst moeten onderzoeken’, zegt Ovec secretaris-generaal Suthep. Wanneer de ervaringen positief zijn, wordt het programma naar alle beroepsopleidingen uitgerold. Ovec is in gesprek met bedrijven over een hoger salaris voor afgestudeerden met een pre-vocational certificate.

Dinsdag 5 september
– Aziatische landen moeten met hun tijd meegaan en studenten beter voorbereiden op de veranderde arbeidsmarkt, zegt voormalig secretaris-generaal Ong Keng Yong van Asean. En dat geldt zeker voor de Thaise toerisme-industrie die kwaliteits graduates tekort komt. Van de 200.000 studenten die dit jaar afstuderen, beschikt slechts 20 procent over de vereiste bekwaamheden.
Ong zei dit tijdens een speciaal college in Bangkok , getiteld Asean in the Next 50 Years. De curricula dienen volgens hem te worden aangepast ten behoeve van duurzame groei in Asean.

Geen onderwijsvergunning; afgestudeerden in verzet
3 oktober – Diploma gehaald, klaar om het onderwijs in te stromen, maar nu krijg je geen vergunning van de Teachers Council of Thailand. In die positie bevinden zich 120 studenten van de Rajabhat universiteit in Loei (Khon Kaen). Ze hebben een klacht ingediend bij het provinciaal Damrongdhama klachtencentrum van de regering.
De gedupeerde studenten begonnen in 2012 aan hun studie en studeerden in februari af. Toen ze een vergunning aanvroegen, werd die geweigerd. Ze krijgen een certificaat dat twee jaar geldig is. De graduates nemen het de universiteit kwalijk dat ze nooit op de hoogte zijn gebracht van het feit dat de TCT het programma dat ze volgden, niet heeft goedgekeurd. Dat kregen ze pas te horen toen ze klaar waren met hun studie.
Het bericht vermeldt niet waarom de TCT het onderwijsprogramma niet heeft geaccrediteerd, maar ik meen mij te herinneren dat de TCT het onder de maat vond. De universiteit stopte in 2014 met het inschrijven van nieuwe studenten. Over de geldigheidsduur van de vergunning zegt het bericht niets. Evenmin wat er gebeurt als het certificaat na twee jaar verloopt. (Bron: website Bangkok Post, 2 oktober) (Zie ook de pagina Onderwijs 2)

Twee topuniversiteiten azen op campus in Thailand
4 oktober – Twee buitenlandse topuniversiteiten hebben toestemming gevraagd voor de vorming van een campus in Thailand. Het gaat om de Carnegie Mellon University, een van Amerika’s topuniversiteiten, en de National Taiwan University, de meest prestigieuze universiteit van Taiwan. Lange tijd mochten buitenlandse universiteiten zich alleen in Thailand vestigen als ze een Thaise partner hadden. Die regel is vervallen. De Amerikaanse universiteit gaat cursussen aanbieden op het gebied van logistieke techniek en de Taiwanese gaat geavanceerde techniek doceren. Beide universiteiten staan in de top-200 van de wereld.
De regering wil graag buitenlandse universiteiten aantrekken om steun te verlenen in het kader van het Thailand 4.0 beleid, een economisch model dat doel heeft Thailand uit de middle-income trap te trekken en het land te ontwikkelen tot een innovatieve value-based economie.
Volgens minister Teerakiat (Onderwijs) hebben nog meer topuniversiteiten in Engeland en Japan belangstelling voor het openen van een campus in Thailand. Deze week gaat hij naar de VS om met Harvard en het MIT te praten over de vestiging van een campus of het afsluiten van een partnerschap met instellingen in Thailand.

Donderdag 5 oktober
– Follow-up op het bericht over de 125 studenten van de lerarenopleiding van de Rajabhat universiteit in Khon Kaen die na hun afstuderen geen onderwijsvergunning hebben gekregen van de Teacher’s Council of Thailand (TCT).
De TCT zegt die niet te kunnen verlenen omdat de opleiding niet geaccrediteerd is door Ohec. De raad laat de gedupeerde graduates echter niet in de kou staan, want ze kunnen een certificaat voor 1 jaar aanvragen, waarna ze alsnog een vergunning kunnen aanvragen, die 5 jaar geldig is.
TCT secretaris-generaal Somsak erkent dat sommigen een baan kunnen mislopen omdat scholen een vergunning eisen en geen genoegen nemen met een certificaat. De desbetreffende studenten studeerden af in Engels, Thai en computercommunicatie.
Adjunct secretaris-generaal Kajorn van Ohec zegt dat Ohec geen blaam treft: de universiteitsraad is verantwoordelijk voor het curriculum en inschrijving van studenten en dient daarvoor de verantwoordelijk te nemen.
– Het kabinet gaat in principe akkoord met een ministeriële regeling die tot doel heeft leerlingen te helpen die ongewenst zwanger raken. De regeling beoogt ook de kwaliteit van de lessen seksuele voorlichting te verbeteren. Onderwijsinstituten worden verplicht de aanstaande moedertjes toe te staan om hun opleiding te vervolgen ‘op een flexibele wijze’, zegt regeringswoordvoerder Athisit. Ze mogen niet leerlingen straffen die hun studie onderbreken. Wanneer de moedertjes terugkeren, moeten ze behoorlijke gezondheidszorg verlenen.

Donderdag 19 oktober
– Stijgers en dalers in de 2018 Asian University Rankings, die gisteren is bekend gemaakt. De Chulalongkorn universiteit zakte van plaats 45 naar plaats 50 en bleef volgens deze ranglijst de beste Thaise universiteit in Azië. De meeste andere Thaise topuniversiteiten zakten ook met uitzondering van de Mahidol (van plaats 61 naar 58) en Thammasat universiteit (van 101 naar 97). De beste universiteit in Azië is de Nanyang Technological University in Singapore. Die verdreef de National University of Singapore van de eerste plaats.

Woensdag 25 oktober
– Het afleggen van verantwoording in het Thaise onderwijs dient verbeterd te worden en er blijven substantiële uitdagingen om de kwaliteit van het onderwijs in alle leeftijdsgroepen te verbeteren, stelt Unesco in haar Global Education Monitoring Report 2017/2018, dat gisteren is verschenen.
In het rapport schrijft Unesco dat onderwijs een gedeelde verantwoordelijkheid van allen is: regeringen, scholen , onderwijzers, ouders en privé actoren. De schuld op één van hen schuiven, heeft ernstige bijwerkingen. Unesco constateert dat het Thaise onderwijs met tal van problemen kampt. Het bericht bevat een hele waslijst, zoals: de helft van de leerlingen wordt niet onderwezen in de taal die ze thuis spreken. Positief is dat Thailand het recht op onderwijs kent, iets wat slechts 55 procent van de onderzochte landen garandeert.

Zaterdag 11 november
– Geen verrassend nieuws: Thailand doet het weer bar slecht op de jaarlijkse EF English Proficiency Index. EF, Education First, is een Zwitserse taalschool die in tal van landen vestigingen heeft. De Index is gebaseerd op de testgegevens van 1 miljoen volwassenen die vorig jaar de EF Standard English Test hebben gemaakt.
Op de ranglijst 2017 van 72 landen staat Thailand op de 56ste plaats. Nederland voert de lijst aan. Laos staat helemaal onderaan. Van de Aziatische landen staat Singapore bovenaan. Maleisië staat op plaats 13 en Vietnam op plaats 34.

Zondag 12 november
– Premier Prayut heeft het voorstel goedgekeurd om sommige staatsscholen te laten beheren door particuliere non-profit organisaties. Daarmee wordt volgend jaar een proef gedaan. Het voorstel,  gedaan door het kantoor van de Public Sector Development Commission, heeft tot doel het management van scholen te verbeteren: meer flexibel en effectiever te maken.
De toestemming wordt verleend voor vijf jaar, waarin het werk regelmatig wordt beoordeeld. De scholen krijgen een extra budget, de leerlingen hoeven geen schoolgeld te betalen, de leraren mogen bepalen of ze de ambtenarenstatus willen behouden ofwel in dienst willen treden van de beherende instantie.
– Nog meer onderwijs. De Association of Private Higher Education Institutions of Thailand (Apheit) vraagt om meer steun van de overheid nu twee particuliere universiteiten de deuren hebben moeten sluiten als gevolg van problemen bij het werven van nieuwe studenten. Als de overheid niet over de brug komt, zullen meer het loodje leggen.
Voorzitter Pornchai waarschuwt dat vele particuliere universiteiten zich al enkele jaren in de gevarenzone bevinden omdat het aantal aanmeldingen met bijna de helft is teruggelopen. Oorzaak is volgens hem het dalend geboortecijfer. De particuliere universiteiten hebben daar meer last van dan overheids universiteiten omdat ze financieel meer afhankelijk zijn van het aantal aanmeldingen. Van de 70 particuliere universiteiten zijn slechts 10 groot genoeg om op eigen benen te staan.
Pornchai vindt dat de kleine universiteiten meer moeten samenwerken om op de lange termijn te overleven. Enkele verouderde hoofdvakken waarvoor weinig belangstelling bestaat, dienen geschrapt te worden.

Dinsdag 14 november
– Het kantoor van de Teacher Civil Service and Educational Personnel Commission (OTEPC) is gestuit op meer onregelmatigheden bij de benoeming van onderwijzend personeel in de Secondary Education Service Area 38 in de provincies Sukhothai en Tak. Onlangs kregen twee vrouwen al geen aanstelling nadat ze vijf maanden onbezoldigd hadden les gegeven. En nu blijkt dat 25 kandidaten zijn overgeslagen die voor een aanstelling in aanmerking kwamen.
OTEPC secretaris-generaal Pinitsak heeft van de minister opdracht gekregen een en ander uit te zoeken. Maar het is volgens hem nog te vroeg om corruptie te vermoeden. ‘We moeten wachten tot het onderzoek afgerond is.’

Woensdag 15 november
– Thailand toont ‘veelbelovende tekens van verbetering’ in de beheersing van de Engelse taal, zeggen vertegenwoordigers van de Zwitserse taalschool Education First, die elk jaar de EF English Proficiency Index opstelt. Vorige jaar eindigde Thailand op plaats 56 van 72 landen, dit jaar op 53 van 80 landen en nog belangrijker de ranking steeg van 47,21 naar 49,78, alhoewel die nog altijd als laag wordt beschouwd. Sinds de test in 2012 wordt afgenomen is die door 60.000 Thai gemaakt.
Directeur Min N Tran zegt dat Thailand een van de snelst zich ontwikkelende landen is op basis van de EF EPI rankings.
Vice-president EF’s operaties in Azië Linus zegt: ‘Thais, studenten in het bijzonder, zoeken tegenwoordig een internationale omgeving waarin ze Engels kunnen leren. Studenten uit Azië scoren over het algemeen hoog, maar we willen meer taakgericht taalonderwijs en communicatieve benadering bevorderen.’

Donderdag 16 november
– Het ministerie van Onderwijs gaat met de particuliere sector een partnerschap vormen in een proef die volgend jaar begint. Per provincie wordt één overheidsschool gekozen voor een nieuw beheersmodel dat gesteund wordt door particuliere organisaties. Gehoopt wordt dat de staatsscholen profiteren van de ervaring van de organisaties. Volgens sommige bronnen wordt nagedacht over belastingvoordelen om de particuliere sector te stimuleren om mee te doen.

Woensdag 22 november
– Het Office of the Basis Education Commission (Obec) heeft besloten het ICU schoolproject te schrappen, een project dat tot doel had de onderwijskwaliteit van 5.032 kleine scholen te verbeteren.
Obec heeft de afgelopen jaren 500 miljoen baht uitgegeven aan renovatie van gebouwen en faciliteiten en de aanstelling van meer onderwijzers. Dat is gebeurd in 1.964 scholen die urgente hulp nodig hadden. De overige scholen kunnen volgens secretaris-generaal Boonrak geholpen worden uit het reguliere onderwijsbudget. Een schooldirecteur zegt dat veel scholen onthutst zijn door het besluit omdat 3.000 scholen nog geen hulp hebben ontvangen.
Obec is ook van plan enkele andere projecten samen te voegen, waarbij onderwijzers veel tijd kwijt zijn aan papierwerk. ‘Als onderwijzers zich minder met externe projecten bezighouden, hebben ze meer tijd om leerlingen in de klas bij te staan.’

Wat biedt Bangkok Post vandaag nog meer (2)?
5 december – Het overige nieuws van vandaag weet me nauwelijks op te winden, hoewel nieuws me zelden opwindt. Eén uitzondering: Het in een brand omgekomen kindje, terwijl de ouders niet thuis waren. Hoe vreselijk moet het voor hen zijn om bij thuiskomst die traische mededeling te krijgen.
Pagina 2 opent met het bericht dat het ministerie van Onderwijs 9.110 schoolmeesters die in afgelegen gebieden lesgeven, als nieuwjaarsgeschenk een extraatje van 2.500 baht per maand wil geven. Sommige van die scholen hebben niet eens elektriciteit, behoorlijk sanitair en missen andere basisvoorzieningen.
Het ministerie heeft zich ook voorgenomen elke school in het land te voorzien van high-speed broadband met een minimum snelheid van 100 Mbps, ook als nieuwjaarsgift voor leraren en leerlingen. Terzijde, heeft hier niets mee te maken: weet u nog dat elke leerling een tablet zou krijgen? Verkiezingsbelofte van Pheu Thai. Dat plan leed al na een jaar schipbreuk.

Unesco: Thaise scholen zijn een slagveld van pesterijen en geweld
29 december – Persoonlijk zou ik in het oudejaarsoverzicht van onderwijsverhalen het bericht op 1 zetten over het 2017-2018 Global Education Monitoring  rapport van Unesco, maar BP zet het betalen van tea money op plaats 1.
De VN-organisatie onderstreept [nog eens?] dat Thaise regeringen sinds 2003 gefaald hebben voor kwaliteits lager onderwijs te zorgen. In 2006 is het land gestopt een nationaal onderwijsverslag te publiceren. De percentages liegen er niet om.
99 procent van de Thais hebben de lagere school doorlopen, 85 procent de eerste drie jaren van het middelbaar onderwijs. Aan het eind daarvan heeft slechts 50 procent een voldoende niveau bereikt in lezen. 3,9 mijoen Thai kunnen niet een simpele zin lezen. Scholen zijn geen lolletje, ze lijken meer op een slagveld: tussen 2010 en 2015 werd een derde van de leerlingen van 13 tot 15 jaar gepest en 29 procent was het slachtoffer van geweld. Het enige lichtpuntje is dat iedereen recht heeft op onderwijs, iets wat slechts 55 procent van de door Unesco onderzochte landen kan garanderen.
De beheersing van de Engelse taal laat ernstig te wensen over. Op de laatste English Profiency Index van Education First staat Thailand op plaats 53 van 80 landen waar Engels niet de moedertaal is. De score lijkt vorig jaar te zijn verbeterd, maar dit komt omdat de lijst toen uit 72 landen bestond met Thailand op plaats 56.
De overige onderwijsverhalen uit de toplijst laat ik onvermeld. Op plaats 1 staat het betalen van tea money, een eufemisme voor steekpenningen, door ouders om hun kroost op een kwaliteitsschool geplaatst te krijgen. Maar die (particuliere) scholen zijn alleen betaalbaar voor de hi-so.
De overige berichten gaan over bachelor- en masterprogramma’s die gesloten zijn omdat ze onder de maat waren; de opening van de CMKL universiteit, een samenwerking van de Carnegie Mellon Universty in Pittsburgh en het King Mongkut’s Institute of Technology University Ladkrabang; en versoepeling van de toegangseisen voor leraren. Graduates bèta-vakken die geen  onderwijsbevoegdheid mogen twee jaar tijdelijk in 61 vakken les geven.

Zaterdag 30 december
– Het Office of the Basis Education Commission heeft scholen geïnstrueerd de huiswerklast te verminderen. Vorige week tekende secretaris-generaal Boontak de instructie. De scholen zijn verplicht leeractiviteiten te bieden die overeenkomen met opdrachten aan de leerlingen.
De staf die leerlingen op hetzelfde niveau les geeft, dient een integraal plan te formuleren wanneer ze huiswerk voorschrijven. Ze dienen te bezuinigen op tools [?] die gebruikt worden bij het maken van huiswerk, zodat leerlingen niet op kosten worden gejaagd.
De instructie schrijft ook voor hoeveel tijd het maken van het huiswerk mag kosten: gemiddels 30 minuten in klas 1 tot 3 lagere school, een uur in klas 4 tot 6 en twee uur in klas 1 tot 6 van Mathayom. De maatregel is een reactie op zorgen van premier Prayut over de zware belasting van leerlingen.

Techniek meest gewilde studierichting
4 januari 2018 – Techniek, tandheelkunde en verpleging zijn dit jaar de meest populaire studierichtingen, blijkt uit een recente trend-analyse van de Council of University Presidents of Thailand.
Voorzitter Suchatvee verklaart de voorkeur voor techniek uit de vele infrastructurele werken die in uitvoering of in voorbereiding zijn (voor een fraai overzicht klik hier), zoals de hogesnelheidslijnen, de uitbreiding van het wegennet en de ontwikkeling van de Eastern Economic Corridor (EEC). De studenten die in techniek afstuderen, zullen volgens hem weinig moeite hebben een goed betaalde baan te vinden, daar Thailand een groot tekort heeft aan vakbekwame werkers.
Tandheelkunde en verpleging kennen eveneens een grote vraag naar personeel. Dus ook daar liggen de baankansen voor het opscheppen. Thailand is een vergrijzende samenleving, waardoor meer verpleegsters nodig zijn. Tandheelkunde is in opmars omdat tandartsen tegenwoordig op hetzelfde niveau worden betaald als artsen, maar minder werkuren maken.
Op het gebied van de sociale wetenschappen zijn rechten en communicatie, met name journalistiek, nog steeds gewilde studierichtingen, maar veel ouders en studenten beschouwen ze als verouderd. De universiteiten zijn bezig hun curriculum up to date te brengen. Veel journalistieke opleidingen besteden meer aandacht aan digitale platforms in plaats van alleen de print media. ‘We denken nog steeds studenten te kunnen trekken’, zegt Suchatvee.
Suchatvee denkt dat Thaise universiteiten in de toekomst meer zullen (moeten) gaan samenwerken met buitenlandse topuniversiteiten en internationale programma’s gaan aanbieden om buitenlandse studenten te trekken, want het aantal Thaise studenten loopt terug als gevolg van het lagere geboortecijfer.
Voor de eerste toelatingsronde hebben zich 131.784 leerlingen opgegeven. Daarvan zijn 59.032 toegelaten. Het belangrijkste criterium voor toelating waren hun eindexamencijfers en portfolio’s.

Vrijdag 5 januari
– Zeven universiteiten stellen studenten in het academisch jaar 2018 in de gelegenheid vakken in andere faculteiten te volgen. Staatssecretaris Udom (Onderwijs) wil zo de muren tussen faculteiten slechten. ‘Er is behoefte aan meer integratie. […] Degenen die techniek studeren, moeten de kans krijgen zich te bekwamen in bedrijfsadministratie om hun kennis te verbreden, wat ten gunste komt aan hun toekomstige carrière.’
De universiteiten dienen zich te richten op cursussen die tegemoet komen aan de toekomstige behoeftes van het land, met name op het gebied van techniek en technologie. Mogelijk krijgen studenten financiële steun, zoals ook al gebeurt bij studenten medicijnen.

Zondag 7 januari
Op pagina 3 een Special report (achtergrondverhaal) over the great class divide in het onderwijs. Ik dacht even dat het over inkomensverschillen zou gaan, want de inkomenskloof tussen rijk en arm in Thailand is een van de grootste ter wereld.
Maar het artikel haakt in op het Global Education Monitoring Report 2017-2018 van Unesco en daar word je ook niet vrolijk van. Thailand slaagt er niet in alle kinderen gelijke onderwijskansen te bieden. Dat is al lang bekend, maar het kan geen kwaad als een gezaghebbende organisatie als Unesco dat nog eens onderstreept.
– Nog meer onderwijs. Varakorn Samkoses, lid van de hervormingscommissie nationale strategie voor de ontwikkeling van menselijk kapitaal en voormalig staatssecretaris van Onderwijs, heeft een opmerkelijk idee. De bevordering van topscholen is een manier om het grote aantal lage kwaliteits scholen te verminderen.
Deze scholen, zegt hij, veroorzaken problemen bij de 1,2 miljoen leerlingen wanneer ze hun competentie op onderwijsgebied willen verbeteren. Ze zijn doorgaans gevestigd in afgelegen gebieden en beschikken over minder leermiddelen en minder gekwalificeerde onderwijzers. Varakorn ontvouwde zijn ideeën tijdens een cursus over middle-level media training [?] van de Thai Press Development Foundation van het Isra Institute.
Overigens stuiten de plannen om kleine scholen te laten fuseren met grotere, die over meer faciliteiten beschikken, op protesten van ouders en onderwijzers, want die willen dat scholen zo dicht mogelijk in de buurt zijn.
– En nog meer onderwijs. Het ministerie van Onderwijs onderzoekt mogelijke corruptie in een plan elf scholen in Yala, Pattani en Narathiwat te overkappen met een multi-purpose field roof. De constructie van de overkappingen is onderdeel van een project van Obec om sportactiviteiten en recreatie van leerlingen in het diepe Zuiden te bevorderen.
Het ministerie is op de mogelijke corruptie attent gemaakt door de Rekenkamer die bij de controle van het 62 miljoen baht kostende project heef geconstateerd dat de aanbestedingen zijn gewonnen door computerbedrijven en niet door bouwbedrijven. De bouwkosten bleken ook veel hoger dan de marktprijzen. Daar slechts enkele bedrijven de opdrachten in wacht hebben gesleept, vermoedt de Rekenkamer dat ze samengespannen hebben. De minister van Onderwijs heeft een onderzoek gelast.
Het bericht refereert ook nog aan de aanleg van futsal velden bij 358 scholen in 17 provincies ten tijde van de regering Yingluck, maar dat is oud nieuws. Het onderzoek naar prijsopdrijving en het gebruik van slechte materialen heeft nog weinig vorderingen gemaakt, zegt voormalig voorzitter Adisorn van het Teacher and Education Officials Panel.

Vrijdag 12 januari
– Het ministerie van Onderwijs introduceert zeven nieuwe studieprogramma’s op het gebied van spoorwegtransport, luchtvaart, energietechnologie, industriële robots, toerisme en logistiek. 24 onderwijsinstellingen zijn al geselecteerd. Ze worden door de overheid gesubsidieerd. Niettemin vreest staatssecretaris Udom dat het aantal afgestudeerden niet voldoende zal zijn om aan de vraag van de arbeidsmarkt te voldoen. In augustus wordt bij de start van het nieuwe studiejaar met een proef begonnen.

Dinsdag 16 januari
– De curricula van tweehonderd universiteiten voldoen niet aan de vereiste kwaliteit, zegt het kantoor van de Higher Education Commission (Ohec). De namen worden binnenkort bekend gemaakt. De onvoldoende is uitgedeeld op basis van kwaliteitsonderzoeken in 2015 en 2016. 182 van de 9.099 curricula vielen door de mand.
Het is de eerste keer dat Ohec de namen bekend maakt. Ohec secretaris-generaal Supat noemt de stap noodzakelijk om de universiteiten te dwingen onderwijs te leveren waarop de studenten recht hebben. Universiteiten die een onvoldoende hebben gekregen, mogen geen nieuwe studenten meer inschrijven voor de desbetreffende studieprogramma’s. Ze hebben 90 dagen de tijd gekregen om hun zaakjes in orde te brengen. De onvoldoendes zijn vaak te wijten aan een gebrek aan docenten.

Donderdag 18 januari
– De Ramkhamhaeng universiteit stapt naar de rechter omdat ze door Ohec is beschuldigd van het aanbieden van 40 studieprogramma’s die niet voldoen aan de kwaliteitseisen. Ohec publiceerde dinsdag op zijn website 182 cursussen die in 2015 en 2016 bij een onderzoek een onvoldoende kregen. in totaal werden 9.009 cursussen van veertig instellingen voor hoger onderwijs beoordeeld, zowel particuliere als overheidsinstituten. Ramkhamhaeng scoorde de meeste onvoldoendes, gevolgd door Chiang Rai Rajabhat, Dhurakij Pundit, Rajabhat Maha Sarakham en Prince of Songkhla.
De rector van Ramkhamhaeng beschuldigt Ohec ervan verouderde dus incorrecte informatie te hebben gebruikt, waardoor de reputatie van de universiteit is geschaad. Van de 40 genoemde cursussen, zijn 23 gesloten of er worden geen studenten meer voor toegelaten, zegt hij. In het academisch jaar 2017 en 2018 zijn er zeven bijgekomen. De overige zijn volgens de rector verbeterd.
De als ondermaats beoordeelde cursussen kampten met een gebrek aan docenten door pensionering of sabbaticals, maar de universiteit heeft inmiddels vervangers aangesteld.  

Vrijdag 19 januari
 – Laat ik eerst maar eens de krant globaal met u doornemen om te zien of mijn stemming inmiddels is verbeterd na de confrontatie met het openingsverhaal (gaap, gaap).
Op pagina 2 een follow-up over de universitaire studieprogramma’s die door Ohec als kwalitatief onvoldoende zijn beoordeeld. De dienst heeft nu bedacht de kwaliteit te kunnen opkrikken door docenten toe te staan tussen universiteiten te pendelen. Het belangrijkste probleem, het tekort aan docenten en gekwalificeerde instructeurs wordt daarmee ondervangen, zegt Ohec secretaris-generaal  Supat.

Maandag 29 januari
– Pesterijen tussen kinderen nemen in Thailand toe. Het land staat nu wereldwijd op de tweede plaats na Japan, aldus directeur-genetaal Boonruang van het Mental Health Department. Pesten begint al op kindergarten niveau (kleuterschool) daar kinderen het geweld dat ze op de tv zien,  kopiëren.
Volgens studies worden 600.000 kinderen op school gepest oftewel 40 procent van de schoolgaande jeugd. In een studie in 2010 zei 33 procent van de ondervraagden dat ze anderen online pestten en 43 procent dat ze gepest werden.
Boonruang vindt: ‘Onze samenleving dient aan dit probleem aandacht te besteden om de cultuur van veiligheid op school en thuis te bevorderen en het verlies aan kwaliteitsburgers, door dit gepest veroorzaakt, op de lange termijn te verminderen.’
Het Child and Adolescent Mental Health Rajanagarindra Institute werkt aan een pestpreventie programma voor kinderen tussen 6 en 13 jaar.

Woensdag 31 januari
– De Chulalongkorn Universiteit en het King Mongkut’s Institute of Technology University Ladkrabang hebben een Memorandum of Understanding afgesloten over de introductie van een dubbele bachelor’s graad in kunstmatige intelligentie en robottechniek. De faculteiten techniek van beide gaan hulpmiddelen en personeel delen. De opleiding, die met projecten werkt, duurt vier jaar. In augustus begint de inschrijving van veertig studenten. Thans telt het land tweeduizend technici op beide gebieden. Naar verwachting stijgt de vraag jaarlijks met 10.000 personen.
– Nog meer hoger onderwijs. De regering wil een plan versnellen voor hulp aan universiteiten om meer afgestudeerden af te leveren in de sectoren die het meest behoefte hebben aan hoog getraind personeel. Met ingang van het volgend semester wordt  afgestudeerde studenten aan universiteiten en beroepsopleidingen de mogelijkheid geboden een aanvullend programma van 2 jaar te volgen om hen beter voor te bereiden op de eisen van de veranderende binnenlandse en buitenlandse arbeidsmarkten. Het gaat om cursussen op het gebied van spoorwegen, luchtvaart, megatronica, toerisme en logistiek. Ze bieden een combinatie van academisch werk, praktische training en bevordering van kritisch denken.

Zaterdag 3 februari
– De National Taiwan University (NTU) wil zich in Thailand vestigen en heeft het kabinet om toestemming gevraagd. Een commissie die belast is met het toezicht op buitenlandse instituten is al akkoord gegaan, dinsdag neemt het kabinet een beslissing.
De regering wees eerder een aanvraag van de NTU af omdat het curriculum niet paste in de richting die Thailand voorstaat. Dat is inmiddels veranderd. De NTU gaat een master’s degree in techniek aanbieden met Engels en mandarijn als voertaal. In de pijplijn zitten nog cursussen op het gebied van industriële robots en volgende generatie voertuigen.
De commissie is vorig jaar mei gevormd om buitenlandse onderwijsinstituten ‘met een hoog kaliber’ naar Thailand te lokken. Doel is steun te verlenen op terreinen die van belang zijn voor het Thailand 4.0 beleid en de Eastern Economic Corridor (EEC).

Donderdag 8 februari
Het gaat niet goed met Thailand’s universiteiten of moet de conclusie luiden dat andere universiteiten het beter doen? Met sommige cijfers kun je alle kanten op. De meeste Thaise universiteiten zijn gezakt in de 2018 Asia University Rankings, meldt BP in haar openingsartikel op pagina 3.
Gisteren publiceerde Times Higher Education het het teleurstellende lijstje. Van de tien prestigieuze universiteiten scoorden zeven minder dan vorig jaar, twee bleven gelijk en slechts eentje rukte op naar boven: de Suranaree University of Technology, maar die staat op de lijst van 359 universiteiten in 25 Aziatische landen op een bescheiden plaats: 168.
De Mahidol universiteit bleef dit jaar aan top staan en continueerde haar 97e plaats. Chulalongkorn universiteit, de oudste universiteit van Thailand, verdween uit de groep 151-160 naar plaats 164. De volgende, King Mongkut’s Institute of Technology Ladkrabang verhuisde uit de groep 181-190 naar de groep 201-250. Het zusje in Thonburi zakte van 114 naar de groep 101-110.
De ranglijst is gebaseerd op de beoordeling van dertien criteria, zoals de prestaties op reserachgebied (volume, inkomen en reputatie), doceer- en leeromgeving en citations.
THE redacteur Phil Bay noemt de achteruitgang van de Thaise universiteiten ‘zorgwekkend’. Hij vindt dat het land zijn research capaciteit moet versterken. De achteruitgang kan worden toegeschreven aan de veroudering van de Thaise bevolking, het overaanbod in het hoger onderwijs en lagere aanmeldingen. Vooral concurrerende Chinese universiteiten drukken de Thaise uni’s in de ranglijst naar beneden.
Bay zegt: ‘De natie moet manieren vinden om de grote afname van studenten tegen te gaan door meer studenten uit het buitenland moet trekken of door fusies of sluiting van universiteiten.’
Secretaris-generaal Suphat van Ohec zegt dat Ohec al een 10-jaren plan heeft opgesteld om ’s lands zes topuniversiteiten te helpen hun positie te verbeteren. Ze krijgen van Ohec meer geld voor research. (Zie verder bijgaand kader)

Vrijdag 23 februari
– Thailand is vastbesloten om ervoor te zorgen dat sprekers van minderheidstalen niet buiten de boot vallen in het onderwijs. Het land telt 72 unieke etnolinguïstieke groepen, vertelde adjunct permanent secretaris Watanaporn van het ministerie van Onderwijs deze week op een conferentie ter gelegenheid van International Mother Language Day 2018 in het kantoor van Unesco in Bangkok. ‘Dat is een rijkdom aan diversiteit in onze nationale schatten.’
Watanaporn zei dat de regering culturele en linguïstische diversiteit erkent als hoeksteen van nationale ontwikkeling en stappen heeft gezet om ze te veilig te stellen. Hij noemde het Patani Malay-Thai Bi/Multilingual onderwijsprogramma van de Mahidol universiteit en Unicef, dat de studieresultaten van Malay leerlingen heeft verbeterd. Het programma won in 2016 de Unesco King Sejong prijs voor alfabetisme.

Zaterdag 24 februari
– Universiteiten dienen met industrieën samen te werken om tegemoet te komen aan de snelle veranderingen in de arbeidsmarkt. Thans reageren ze traag op veranderingen en op de vraag naar diverse vakbekwaamheden. Ze dienen beter de vragen van de werkgevers te begrijpen om afgestudeerden af te leveren die job-ready zijn. Dat zegt president Sompop van het Panyapiwat Institute of Management, een bedrijfsuniversiteit onder de vleugels van de Charoen Phokphand groep, tevens voormalig docent economie aan de Chulalongkorn universiteit.
Universiteiten en bedrijven dienen samen te werken om curricula te updaten en samen nieuwe cursussen te ontwikkelen, waaraan de industrie behoefte heeft. Ik krijg een déjà-vu gevoel want een zelfde pleidooi werd eerder gehouden, zie het bericht van 21 februari: Universiteiten en industrie pakken verschillen in arbeidsmarkt aan.

Dinsdag 27 februari
– De Chulalongkorn universiteit gaat zijn communicatiecursussen onderhanden nemen om gelijke tred te houden met nieuwe sociale trends en meer studenten te te trekken. Vanaf het begin van het nieuwe academisch jaar worden 255 vakken onderwezen op de faculteit Communication Arts.
Enkele veranderingen: aan de naam van het hoofdvak Journalistiek en Informatie worden de woorden nieuwe media toegevoegd en het hoofdvak Omroep gaat media design and production heten.

Universiteiten reageren traag op veranderende banenmarkt
6 maart – Universiteiten moeten hun curriculum aanpassen om studenten toe te rusten voor de banenmarkt in de toekomst, waarin veel banen niet meer nodig zijn. Nieuwe technologieën zoals kunstmatige intelligentie, robotica en nanotechnologie veranderen de banenmarkt in een dualistische markt met tekorten in sommige bedrijfstakken en werkers die in andere sectoren werkloos blijven.
Dit betoogde president Suchatvee van de Council of University Presidents zondag op een forum, getiteld ‘Universities, the driver of Thailand 4.0’. Hij voorspelde dat werkers die over niet meer dan basale vaardigheden beschikken hun baan zullen verliezen aan robots en andere ‘slimme’ systemen, terwijl de vraag zal toenemen naar mensen, die complexe problemen kunnen oplossen, kritisch denken en creatief zijn.
Volgens Suchatvee zijn in de auto-industrie, bij banken en in de telecom sector al banen vervallen. Onderwijsinstellingen dienen zich daaraan aan te passen ter wille van de beroepsbevolking. ‘De situatie vertelt ons om daarop voorbereid te zijn.’
Suchatvee zegt dat veel Thaise universiteiten nog steeds gevangen zitten in een oude manier van denken die academische velden verdeelt in bepaalde faculteiten en studenten kunnen alleen studeren in programma’s die door anderen zijn ontworpen.
‘Vele leidende universiteiten in de wereld gebruiken een nieuw model waarin studenten hun eigen hoofdvak mogen creëren. Alpha en bèta vakken kunnen in hetzelfde curriculum gecombineerd worden, studenten medicijnen kunnen zich bekwamen in technische wetenschappen zodat ze betere medische apparatuur kunnen uitvinden.’
Ten slotte hield Suchavee een pleidooi voor samenwerking tussen universiteiten. Ze moeten niet met elkaar concurreren. ‘Samenwerken is een win-win situatie omdat ze expertise kunnen delen, terwijl de operationele kosten gelijk blijven. […] Het bedrijfsleven en universiteiten moeten de krachten bundelen ’s lands menselijk kapitaal te transformeren om de veranderingen bij te houden en tekorten aan vaardigheden en massawerkloosheid te voorkomen.’ (Bron: Bangkok Post, 5 maart. Bij het samenstellen van Nieuws uit Thailand gisteren heb ik dit artikel over het hoofd gezien.)

8 maart
– Het Office of Basis Education Commission (Obec) schrapt het plan studieboeken te hergebruiken. Het gaat door om alle leerlingen in het lager en middelbaar onderwijs van nieuwe studieboeken te voorzien. Secretaris-generaal Boonrok geeft als verklaring dat de komende een of twee jaar het leerplan voor beide wordt gewijzigd, dus kunnen de huidige niet meer worden gebruikt.
Volgens mij is het ministerie van Onderwijs, waaronder Obec ressorteert, kampioen in het lanceren van plannen die bij nader inzien moeten worden ingetrokken.

Dringen op de drempel van de middelbare school
11 maart – Bangkok Post telt vandaag dertien nieuwsberichten c.q. -verhalen, verdeeld over drie pagina’s. De meeste ruimte op de 4 wordt ingenomen door een Special Report over de toelatingsprocedure tot middelbare scholen. Het recente besluit van het ministerie van Onderwijs om de maximale klassegrootte terug te brengen heeft de druk op ouders  verhoogd, die willen dat hun kind naar een prestigieuze school gaat. Leerlingen wier ouders het zich kunnen veroorloven, volgen in het weekend bijspijkercursussen.
De krant geeft als voorbeeld de 12-jarige Linlada uit Samut Prakan. Elke zaterdag staan moeder en dochter om 6 uur op en gaan naar een bekende cram school aan Siam Square in Bangkok. Daar krijgt dochter extra lessen, terwijl haar moeder boodschappen doet tot ze klaar is.

Bijspijkerscholen kampen met dalend aantal leerlingen
13 maart – Het aantal leerlingen op cram schools (to cram betekent blokken) is de afgelopen paar jaar met 20 procent gedaald. De daling zal zich vermoedelijk voortzetten, waardoor met name de kleine scholen het risico van sluiting lopen. De scholen spijkeren leerlingen bij voor toelatingsexamens tot het middelbaar onderwijs en vergroting van hun kans op toelating tot de universiteit van hun voorkeur.
Voorzitter Anusorn van de Tutorial Schools Executives and Teachers Association zegt dat de voornaamste oorzaak van de teruggang het krimpend aantal jongeren is en de economische malaise. Online diensten pakken daarentegen een groter stuk van de taart met een omzet van 10 miljard baht per jaar.
Thans worden 600.000 tot 700.000 baby’s per jaar geboren tegen 1.000.000 in het verleden. Het percentage schoolgaande jeugd tot 21 jaar daalt naar schatting naar 20 procent van de bevolking in 2040. In 1980 bedroeg het nog 62 procent. In 2017 deden 80.000 leerlingen toelatingsexamen voor de universiteit tegen 100.000 een jaar eerder. Via het centrale toelatingssysteem zijn dit jaar 110.000 plaatsen beschikbaar. Twee jaar geleden waren dat er nog 150.000.
‘Vanwege het kleiner aantal studenten en de competitie bij toegang tot universiteiten die minder fel wordt, hebben leerlingen tegenwoordig minder behoefte dan vroeger aan de diensten van cram schools’, zegt Anusorn. De economische malaise noopt ouders voorzichtiger te zijn met geld uitgeven en selectiever in de keuze van de vakken, waarin hun kinderen moeten worden bijgespijkerd. Het aantal leerlingen op de cursussen wiskunde en Engels blijft constant, maar het aantal leerlingen dat een andere cursus volgt, is scherp gedaald. Online cursussen zijn populair omdat ze goedkoper zijn en soms zelfs gratis.

Ministerie doet onderzoek naar internetrekening van 60 mln baht
13 maart – Hoera, weer een geval van vermeende onregelmatigheden [lees corruptie]; het blijft maar doorgaan. Nu zijn twijfels gerezen aan de koopovereenkomst met een internet provider. Op het ministerie van Onderwijs is een panel gevormd dat onderzoek doet. Het onderzoek is een reactie op de klacht van de provider dat het ministerie nagelaten heeft 60 miljoen baht te betalen voor het onderwijsnetwerk MOENet, dat in 1996 werd opgetuigd.
Minister Teerakiat (Onderwijs) heeft permanent secretaris Karun opgedragen de zaak te onderzoeken. Voorzitter van het panel is het hoofd van het Office of Information Technology Administration for Educational Development van het ministerie. Naar verluidt zou de provider geen contract hebben om te opereren onder het MOENet project.
Onder het project heeft het ministerie diverse internetproviders gehuurd, zoals TOT, CAT Telecom en Samart Corp om in het hele land scholen toegang te verlenen tot internet. In januari eindigde het ministerie het project. Scholen kunnen nu kiezen welke provider het best bij hen past. Van de 30.000 scholen die ressorteren onder Obec, heeft minder dan 1 procent nog problemen met internettoegang. Dit jaar beschikken alle scholen over high-speed internet.

14 maart
– Laatste bericht. Tijdens de zomervakantie van drie maanden biedt de Thai Health Promotion Foundation (ThaiHealth) 450 activiteiten aan in haar project ‘Happy School Break’. [Wow, daar kan Jeugdland Rotterdam niet tegenop] ‘Ouders die in goeden doen zijn, sturen hun kinderen vaak naar het buitenland of laten ze speciale lessen volgen. Wij openen de deur voor kinderen wier ouders zich dat niet kunnen veroorloven’, zegt ThaiHealth researcher Pamornsri.
ThaiHealth biedt een programma bestaand uit vier categorieën ‘nuttige’ ervaringen, waarbij wordt samengewerkt met museum Siam, het ministerie van Onderwijs en het Fine Arts Department van het ministerie van Cultuur. De categorieën hebben als titel Finding your dream, Finding yourself (betaalde stagemogelijkheden), Sharing (kansen om vrijwilligerswerk te doen) en behelzen onderwijs- en leeractiviteiten. Klinkt allemaal aantrekkelijk.

16 maart
– De eerste 77 scholen beginnen in het eerste semester van het volgend schooljaar met een programma waarin openbare en particuliere scholen samenwerken. Woensdag worden de namen bekend gemaakt. Wat het programma nu precies inhoudt, vermeldt het bericht niet.
Wel iets anders: Het ministerie en onderwijsuitgeverij Pearson hebben een MoU getekend over de ontwikkeling van een beroepsstudie, die tot doel heeft leerlingen klaar te stomen voor een baan en de economie te stimuleren.

Woensdag 21 maart
– Het ministerie van Onderwijs denkt vooruit: het wil het gemiddeld aantal schooljaren in 2039 naar 12,5 hebben gebracht, het aantal uren dat leerlingen van Mathayom 6 nu op school zitten. De vergroting maakt deel uit van het 20-jaren masterplan van het ministerie.
Uit een onderzoek naar de periode 2015-2017 is gebleken dat leerlingen er toe neigen langer op school te blijven alvorens de school te verlaten of op zoek te gaan naar een baan. In 2015 besteedden mensen van 15-59 jaar gemiddeld 9,33 jaar aan onderwijs, in 2017 steeg het aantal naar 9,52 jaar.

Zondag 1 april
– De NACC houdt geldtransacties van overheidsscholen in de gaten om te voorkomen dat ze tea money (steekpenningen) vragen in ruil voor toelating van leerlingen in Mathayom 1 en 4 van gewilde onderwijsinstellingen.
Dit weekend houden de scholen toelatingsexamens. De NACC is bang dat sommige ouders weer geld zullen aanbieden. Het verweer van ouders en schooldirecteuren dat het om ‘donaties’ gaat is ongeloofwaardig, zei assistent Sanit van Obec gisteren toen hij de actie van de NACC bekend maakte.
De laatste zaak speelde zich vorig jaar af op de Samsenwittayalai school in Bangkok waar de directeur 400.000 baht eiste van een ouder. De school is een van de 283 topscholen in het land die bekend staan vanwege hun reputatie.
Dit jaar is het eerste jaar waarin het aantal leerlingen in Mathayom 1 wordt beperkt tot 40 in elke klas. Tot nu was 50 of 60 leerlingen niet ongewoon. Functionarissen namen gisteren een kijkje in de Debsirin school, waarvoor 782 leerlingen in de rij staan. Er is slechts plaats voor 200.

Maandag 16 april
– Om verwarring te voorkomen heeft Obec haar programma dat overheidsscholen toestaat fondsen te werven in de particuliere sector, herdoopt van ‘public school’ in ‘partnership school’. Het project heeft tot doel de rol van lokale bedrijven in het onderwijs te vergroten door hen zitting te laten nemen in het bestuur van hun partnerscholen.
Staatsecretaris Udom (Onderwijs) zegt dat partnerscholen onafhankelijker zijn dan staatsscholen. Het bestuur van die scholen wordt gevormd door vertegenwoordigers van de particuliere, civiele en universitaire sector. De partnerscholen zijn nog steeds staatsscholen en worden door de overheid gesubsidieerd, maar ze mogen hun budget aanvullen met fondsen van lokale bedrijven en ze mogen hun leerplan, dat gebaseerd is op het centrale curriculum, aanpassen om aan te sluiten bij de lokale context.

Chula zakt negen plaatsen op Times ranglijst
10 mei – Genoeg te lezen vandaag in het nieuwskatern van Bangkok Post: 19 nieuwsitems, waarvan 2 buitenlandberichten en qua onderwerp redelijk gevarieerd: onderwijs, gezondheid, verkeer, corruptie en slechts één artikel dat betrekking heeft op de verkiezingen en de roadmap ernaar toe. Omdat ik oud-onderwijzer en oud-docent ben [proeft u het verschil?], noem ik nu al het onderwijs-onderwerp.
De eerbiedwaardige Chulalongkorn universiteit, Thailand’s alma mater, is op de ranglijst van Times van plaats 117 naar de 126ste plaats gezakt. Op de lijst met 378 universiteiten uit 42 landen in Azië, Afrika, Europa en Zuid-Amerika, staan tien Thaise universiteiten (vorig jaar negen) met aan top de Mahidol universiteit op plaats 76.
Grote stijger is de Suranaree universiteit (van 192 naar 177), grote verliezers zijn de universiteit van Chiang Mai (van 165 naar 195) en King Mongkut’s Institute of Technology Ladkrabang (van 145 naar 181). Mahidol, King Mongkut’s University of Technology Thonburi en Chula behoren tot de tien beste universiteiten van Asean.
Het zijn aardige weetjes, maar ze zeggen niet zoveel. Uiteindelijk wordt de waarde van een universitair diploma bepaald door de arbeidsmarkt.
Phil Bary, directeur Global Rankings van Times, constateert: ‘Alhoewel we voorbeelden van vooruitgang zien, is het beeld van het hoger onderwijs in Asean er een van achteruitgang.’ Hij pleit voor versterking van research en internationale oriëntatie. Bary zegt dat Thailand tot de landen behoort met bijzonder potentieel voor succes op hoger-onderwijsgebied, omdat het een combinatie heeft van een jonge bevolking, een sterke groei van deelname aan hoger onderwijs en uitbreidende research resultaten.
In bijgaand kader de toptien van Azië en Thailand.

Onderwijs: LD en ADHD test ligt onder vuur
23 mei – Duizenden leerlingen zijn ten onrechte gediagnosticeerd met Learning Disabilities (LD) en Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) omdat de onderzoeksmethode die door scholen in het hele land wordt gebruikt, ondeugdelijk is.
Volgens een landelijke studie van het Independent Committee For Education Reform (ICER) lijdt slechts 37 procent van de 400 vermeende LD en ADHD leerlingen feitelijk aan deze aandoeningen. Volgens het ICER hebben 300.000 leerlingen in Thailand de diagnose LD of ADHD gekregen. ‘We kunnen aannemen dat duizenden verkeerd gediagnosticeerd zijn’, zegt ICER vice-voorzitter Daranee.
De test is ontworpen door het ministerie van Onderwijs, onderwijzers dienen de leerlingen een maand na toelating te beoordelen aan de hand van een vragenlijst. ‘Een maand is te kort om leerlingen goed te leren kennen’, zegt Daranee. Bovendien kunnen leermoeilijkheden niet op basis van één simpele test worden vastgesteld en kampt het onderwijs met een tekort aan kinderpsychologen en onderwijzers die de expertise hebben kinderen met speciale behoeftes te identificeren.
Veel scholen zijn te snel met hun diagnose omdat ze 2000 baht extra per LD/ADHD leerling krijgen. De leerlingen zijn vrijgesteld van het O-Net examen waardoor ze niet worden meegeteld bij de scores, wat zeer gunstig is voor het image van de school.

Donderdag 24 mei
– Het vorig jaar gevormde Independent Committee for Education Reform stelt voor een wet op te stellen voor betere hulp aan ‘speciale leerlingen’ of degenen met leermoeilijkheden zodat ze toegang hebben tot het reguliere onderwijs. Deze kinderen hebben speciale zorg nodig, maar sommige scholen weigeren hen. Ze worden gezien als hinderlijk voor hun ambitie om de top te bereiken van onderwijsinstellingen.
Sinds 2008 kent Thailand de Education Provision for Persons with Disabilities. De lijst bevat negen types kinderen die in aanmerking komen voor speciale zorg, maar in de praktijk krijgen ze zelden onderwijs dat tegemoet komt aan hun behoeftes. Het gaat onder andere om kinderen met een Learning Disability (LD), Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) en communicatiestoornis.

Kritiek op toelatingsprocedure voor universiteiten
1 juni – Ouders en critici (de krant vergeet de studenten zelf) have cried foul (schreeuwen moord en brand, een door BP vaker gebruikte sleetse formulering) over het ‘gebrekkige’ toelatingsysteem tot de universiteit waardoor tal van leerlingen niet in staat zijn geplaatst te worden of geplaatst worden in faculteiten die niet hun voorkeur hebben.
Volgens betrokkenen komt dit doordat top-knot aanmelders (letterlijk haarknot, in dit verband bollebozen) plaatsen inpikken, wat een van de problemen is van het door de Council of University Presidents of Thailand (CUPT) geïntroduceerde systeem, dat juist tot doel had daaraan een eind te maken.
Het systeem, dat Thai University Central Admission System (TCAS) heet, is overigens een van de vijf manieren om te worden toegelaten tot de alma mater (zie bijgaand kader waarin alle vijf worden toegelicht, link hapert). De CUPT verdedigt het systeem, maar geeft toe dat het systematische en technische tekortkomingen heeft. ‘Die dienen als een les het systeem volgend jaar te repareren.’
Gisteren ging een groep gefrustreerde ouders naar het Office of the Higher Education Commission (Ohec) om te klagen over het systeem. Een van hen zegt: Het kanaal heeft aanmelders in verwarring gebracht omdat ze zich mogen opgeven voor vier faculteiten zonder ze in volgorde van voorkeur te zetten. De CUPT heeft ook nagelaten behoorlijke informatie te verstrekken en tot overmaat van ramp was de webportal van de CUPT eerder deze maand enkele uren offline. Dat gebeurde op 9 mei, de eerste dag van de derde toelatingsronde.
Enkele ouders dreigen de bestuursrechter in te schakelen wanneer de CUPT de problemen niet oplost. Ouders hebben ook voorgesteld het systeem te verbeteren door het aantal faculteiten te beperken tot twee om het bezet houden van plaatsen (die niet gebruikt worden) tegen te gaan.
CUPT secretaris-generaal Prasert zegt dat de voorstellen worden besproken en bekeken wordt of ze mogelijk zijn. ‘Maar ik kan niet verzekeren dat het systeem wordt aangepast om studenten tegemoet te komen.’ Voorzitter Suchatvee zegt dat de CUPT wil vasthouden aan het doel de ongelijkheid tussen leerlingen die azen op een plaats, te verminderen.

Zaterdag 2 juni
De PACC heeft haar kantoor in het Noordoosten opdracht gegeven onderzoek te doen naar elf scholen, die verdacht worden van malversaties bij de aanschaf van leermiddelen. De zaak kwam tijdens een inspectie in elf provincies aan het licht bij een school in Nakhon Ratchasima. Een ambtenaar had er kwitanties vervalst voor de verstrekking van 600.000 baht om voor twee scholen leermiddelen te kopen. De man is overgeplaatst en wordt ondervraagd door een disciplinaire commissie van het ministerie van Onderwijs.

6 juni
Adjunct secretaris-generaal Narong van het Office of Basic Education Commission is overgeplaatst. Hij wordt verdacht van corruptie bij de besteding van 279 miljoen baht voor de aanschaf van leermiddelen ten behoeve van zeshonderd scholen, alhoewel vele scholen zeiden ze niet nodig te hebben.

Donderdag 7 juni
De opening van pagina 4 gaat over studieleningen. Het Student Loan Fund gaat 120.000 oud-studenten aanpakken die de afgelopen vijf jaar niets hebben terugbetaald. Maar de wanbetalers hoeven niet in de stress te schieten, zegt manager Chainarong, want ze moeten alleen de voorschriften volgen, waaronder de verplichting om samen met hun borgsteller voor de rechter te verschijnen.

Hoogtepunten van het nieuws (1)
9 juni – Met uitzondering van de twee al genoemde verhalen bevat BP vandaag tien nieuwsberichten en -verhalen plus de rubriek INBrief met vijf kortjes.
Pagina 2 opent met het schoollunchschandaal. De voormalige directeur van de Ban Thai Mai school in het district Tha Chana (Surat Thani) wordt verdacht van corruptie: leerlingen kregen er soms noedels en vissaus te eten; niet bepaald een gezonde en voedzame maaltijd. De man kan een disciplinair onderzoek en strafrechtelijke vervolging verwachten.
Het is niet het enige geval van vermeende corruptie in zone 2 van de onderwijsdienst. Een rapport van 600 pagina’s noemt vier projecten, waaronder de aanleg van een betonnen weg. Het lunchschandaal was onthuld door een ouder. Ze had een klacht ingediend bij het provinciale Damrongtham centrum.
De armzalige lunch trok de aandacht en wekte de woede op van de bevolking nadat de Strong Club, een lokale anti-corruptiegroep, op 31 mei een video had geplaatst op de social media. Daarop waren kinderen te zien met bijna lege bordjes. Een dag later werd de directeur overgeplaatst naar het kantoor van de onderwijsdienst. Nadat hij zich gemeld had, nam hij verlof op en vertrok naar zijn geboorteprovincie Nakhon Si Thammarat.
De Ban Thai Mai school telt 278 leerlingen. Ze krijgt voor de lunch 20 baht per leerling per dag. De subsidie wordt verstrekt door het ministerie van Binnenlandse Zaken en via een lokale bestuursorganisatie uitgekeerd. Somchai en enkele onderwijzers tekenden voor ontvangst, maar de directeur hield zich als enige bezig met de inkoop van het voedsel.
Vier nieuwe onderwijzers die mede ondertekenden, zeggen dat de directeur hen onder dreiging van een negatieve beoordeling liet tekenen. Behalve de genoemde noedels met vissaus kregen de kinderen ook rijst met curry, maar ze klaagden dat die nauwelijks varkensvlees bevatte.
De plaatsvervangend directeur zegt dat enkele onderwijzers en ouders zich niet veilig voelen nadat de zaak in de publiciteit was gekomen. Ze hebben de politie om hulp gevraagd. De provinciale anti-corruptiedienst heeft tien getuigen gehoord om bewijs te verzamelen. Tevens zijn spullen van de directeur uit zijn kantoor in beslag genomen.

Zaterdag 9 juni
– De Thaimilk Dairy Cooperative in Saraburi mag tijdelijk geen melk meer leveren aan het National School Milk Programme, nadat de particuliere Patai Udom Suksa school in Bangkok de ouders per circulaire had geïnformeerd dat het stopte met het uitdelen van melk van het bedrijf omdat de houdbaarheidsdatum was verlopen.
De circulaire belandde op de social media, waardoor ouders bevreesd werden dat hun kind ziek zou worden door de melk van dezelfde leverancier. In 2016 kampte de school ook al een keer met bedorven melk.
De Milk Board en de veterinaire en Dairy Farming Promotion Organisation of Thailand zijn een onderzoek begonnen naar de productie, opslag en transport van de melk. De Milk Board begint ook een onderzoek naar andere leveranciers.

Zondag 10 juni
– Het vermoeden van onregelmatigheden [lees: corruptie] bij de geplande aankoop van leermiddelen voor leerlingen van junior high schools (klas 1-3 middelbare school) in het Noordoosten is voor de PACC aanleiding het ministerie van Onderwijs te vragen nog even te wachten met de aanschaf.
De onregelmatigheden zijn ontdekt in de Secondary Education Office Service Area 28 die de provincies Yasothon en Si Sa Ket bestrijkt. Het kantoor is een van de kantoren die in elf noordoostelijke provincies onderzocht worden. De aanschaf heeft betrekking op 24 sets leermiddelen [geen details] ter waarde van 600.200 baht. De leveranciers zijn via elektronische aanbesteding geselecteerd. De contracten moeten nog getekend worden.
Het zijn dezelfde bedrijven die een project in de wacht hebben gesleept voor veel scholen hoewel die geen behoefte hadden aan de leermiddelen [weer geen details]. Niettemin heeft de Secondary Education Office Service Area 28 ze wel besteld.
De PACC heeft verder ontdekt dat de lijst van aan te schaffen materialen tijdens de procedure is gewijzigd voordat de toekenning van het geld was goedgekeurd. De meeste materialen zijn duurder dan de marktprijzen.

Dinsdag 12 juni
– De Thai Dairy Cooperative in Saraburi heeft haar excuses gemaakt voor de bedorven melk die ze aan een school in Bangkok heeft geleverd. De oorzaak was ‘incomplete sealing’ van de melkkartonnetjes door een van de vier machines. Directeur Chawengsak zegt dat de fabriek het incident als een belangrijke les beschouwt. ‘Het zal niet weer gebeuren.’
Het bedrijf leverde op 19 april 110.539 kartonnetjes aan twaalf scholen in Bangkok en buurprovincies. In twintig was de melk bedorven. Alle geleverde kartonnetjes worden teruggetrokken.
De Patai Udom Suksa school besloot op 5 juni geen schoolmelk meer uit te delen nadat leerlingen ongebruikelijk dikke melk hadden aangetroffen in hun dagelijkse melkshot. De school informeerde de ouders die de zaak meldden op de social media, waarna ouders van andere scholen zich afvroegen of de melk die hun kinderen kregen, wel te vertrouwen was.
Het bedrijf is momenteel geschorst als leverancier van schoolmelk in afwachting van een onderzoek door de FDA.
– Nog meer nieuws over openbare lagere scholen. Het Office of Basic Education Commission (Obec) heeft gisteren bekend gemaakt dat de scholen ondervraagd gaan worden hoe ze hun budget voor schoollunches besteden. Aanleiding zijn wijdverspreide onregelmatigheden die zijn geconstateerd in de provincies Surat Thani (eerder gemeld) en Pichit (niet eerder gemeld). De directeuren van alle primary educational service areas kantoren hebben de opdracht gekregen onderzoek te doen.
Scholen met een ‘efficiënt’ lunchprogramma worden gekozen als model voor andere. Hen is gevraagd andere scholen te adviseren hoe ze hun programma kunnen verbeteren. Volgens Obec secretaris-generaal Boonrux zijn er veel klachten over deze programma’s, maar het is nog niet bekend hoeveel terecht zijn. ‘Obec moet feiten van fictie en geruchten scheiden voordat oplossingen kunnen worden gezocht.’
– Grotendeels oud nieuws. De Council of University Presidents of Thailand (CUPT) gaat de toelatingsprocedure voor universiteiten verbeteren. Bij het Thai University Central Admission System (TCAS), dat dit jaar is geïntroduceerd ging veel mis. CUPT secretaris-generaal Prasert maakte gisteren op een forum van de Chulalongkorn universiteit bekend dat de CUPT momenteel de suggesties voor verbetering van ouders en academici bestudeert.
De derde ronde van de TCAS eindigde vorige week. Aanvragen voor de vierde ronde dienen tussen 12 en 16 juni te worden gedaan. In oktober worden de aanpassingen van het systeem besproken.

19 juni
– Minister Suvit (Science and Technology) verwacht dat het gereorganiseerde ministerie voor de verkiezingen van februari weer op volle sterkte aan het werk kan gaan. In augustus legt hij het kabinet een wetsvoorstel dienaangaande voor.
De reorganisatie heeft te maken met de geplande samenvoeging van het ministerie met het Office of Higher Education, dat het toezicht op universiteiten heeft. Tot nu toe werkte het onder het ministerie van Onderwijs. De fusie heeft tot doel innovaties en research te stimuleren. Voor het gefuseerde ministerie moet nog een naam worden bedacht.

Woensdag 20 juni
– De Anubarn Khon Kaen school gaat grotere en verbeterde lunches serveren met volgens een bron meer proteïne, vlees en fruit. Het besluit is een reactie op klachten van ouders die vrijdag de kwaliteit van de lunch voor de leerlingen van kindergarten tot Prathom 6 controleerden. Ze vonden het eten niet erg voedzaam. Als gevolg daarvan is de directeur maandag overgeplaatst.

21 juni
Ook op de 4 een follow-up op de schoollunch affaire. Obec heeft nog eens elf scholen ontdekt met lunches die kwantitatief en kwalifitatief onder de maat zijn. Naar nog eens twaalf scholen wordt onderzoek gedaan. Als er bewijs is van onregelmatigheden, worden de schooldirecteuren overgeplaatst.

Thailand dreigt zich terug te trekken uit de Pisa test
22 juni – Thailand overweegt de internationale onderwijsvergelijking Pisa* in agustus te boycotten, indien het ministerie van Onderwijs de vertaling van de vragen niet mag controleren. Bovendien wil ze dat de scores van leerlingen van kleine scholen op het platteland niet worden meegenomen bij de berekening van de gemiddelde scores van het land. Ook andere landen zetten vraagtekens achter de vertaling.
Thailand neemt sinds 2000 deel aan de driejaarlijkse test waarbij de analytische vaardigheden van de 15-jarige leerlingen op het gebied van math (rekenen, wiskunde), natuurwetenschap en lezen worden getest. In 2015 stond Thailand bij wiskunde op de 54e plaats uit een totaal van 70 landen, plaats 57 bij lezen en 54 bij natuurwetenschap. De test werd door een half miljoen leerlingen gemaakt.
Minister Teerakiat (Onderwijs) zegt: ‘Ik ben me ervan bewust dat de examenopgaven geheim moeten worden worden gehouden. Niettemin, wanneer de vertaling slecht is en niet gedaan wordt door taalexperts, zullen onze leerlingen niet in staat zijn de vragen goed te begrijpen. Wanneer dat het geval is, geeft de test geen getrouw beeld van hun vaardigheden en dat is tegenover Thaise leerlingen oneerlijk.’
De minister vindt dat belangrijk omdat Thailand’s slechte scores zijn gebruikt om de regering aan te vallen dat ze geen kwaliteitsonderwijs kan bieden. De scores van kleine scholen in Vietnam worden niet meegerekend.  Teerakist vindt dat dit ook voor Thailand moet gelden. Hij zegt dat de scores van de leerlingen in Bangkok en de meeste stedelijke gebieden in Thailand overeen komen met die van hun leeftijdsgenoten in OECD*  landen.
*Pisa: Programme voor International  Student Assessment. De test wordt gefinancierd door de Organisation for Economic Cooperation and Development.

 

  • Geen Trackbacks
  • Reacties (0)
  1. Nog geen reacties